Doar o treime din copiii de 10 ani știu să citească. Restul nici măcar nu înțeleg lucruri simplu exprimate în scris
O mulțime de copii din întreaga lume au probleme serioase cu cititul. Foarte mulți nu pot înțelege nici măcar o poveste simplă. Se estimează că doar o treime din copiii de 10 ani la nivel mondial știu să citească și înțeleg o poveste simplu scrisă. Nivelul de analfabetism a ajuns la două treimi din copiii de 10 ani, la nivel mondial. Asta în comparație cu nivelul pre-pandemic care afecta jumătate dintre acești copii.
Înaintea Summitului privind transformarea educației (Transforming Education Summit), UNICEF transmite un semnal de alarmă legat de această situație. „Școlile slab finanțate, profesorii sub-calificați și plătiți insuficient, sălile de clasă supraaglomerate și programele de învățare arhaice subminează capacitatea copiilor noștri de a-și atinge întregul potențial. Traiectoria sistemelor noastre de învățământ este, prin definiție, traiectoria viitorului nostru. Avem datoria de a inversa aceste tendințe. Altfel ne vom confrunta cu consecințele eșecului nostru de a educa o întreagă generație. Un nivel scăzut al învățământului azi înseamnă mai puține șanse mâine”, a spus Catherine Russelll, director executiv al UNICEF.
Principala cauză care a dus la această situație e pandemia. Închiderea prelungită a școlilor și lipsa accesului la educație calitativă pe durata pandemiei de COVID-19 au expus și au exacerbat o criză a educației pre-existentă. Aceasta a lăsat milioane de elevi din întreaga lume fără competențe esențiale de citit și calcul.
Model de sală de clasă
Pentru a atrage atenția asupra crizei educației, UNICEF a prezentat un model de sală de clasă. Acesta ilustrează proporția copiilor care nu reușesc să dobândească competențe de bază. Instalația va fi expusă la intrarea vizitatorilor în sediul Organizației Națiunilor Unite din New York în perioada 16 – 26 septembrie. O treime din băncile din această clasă sunt făcute din lemn, sunt pe deplin funcționale și au pe scaune câte un rucsac cu sigla UNICEF. Ele reprezintă treimea estimată a copiilor de 10 ani din întreaga lume care sunt capabili să citească și să înțeleagă o poveste simplă scrisă, indicatorul competențelor de bază de înțelegere a textului citit. Celelalte două treimi de bănci sunt aproape invizibile și făcute dintr-un material transparent. Ele îi reprezintă pe cei 64 % dintre copiii care nu pot citi și înțelege o poveste simplă scrisă până la vârsta de 10 ani, conform estimărilor.
UNICEF face apel la guverne să își ia angajamentul de a le oferi tuturor copiilor educație de calitate. „Facem apel la reînnoirea eforturilor și investițiilor pentru a reînscrie și a ține copiii în sistemul de învățământ, la creșterea accesului la cursuri remediale și de recuperare, la susținerea profesorilor și la oferirea către aceștia de instrumente necesare, precum și la asigurarea că școlile oferă un mediu sigur și stimulant, astfel încât toți copiii să fie pregătiți să învețe”, transmit reprezentanții UNICEF.
Alertă. Doi copii minori au dispărut de ieri, au o poveste înfiorătoare. Ce să faceți dacă îi vedeți