Record la școală: Elevii din Europa studiază până la 14 materii și stau 30 de ore în bănci
Programul școlar poate părea uneori interminabil pentru mulți elevi care visează la pauze mai lungi și teme mai puține. Un nou studiu a scos la iveală faptul că în unele țări europene, copiii au ghiozdanele pline cu manuale pentru nu mai puțin de 14 materii diferite.
Această cercetare dezvăluie diferențele uriașe dintre sistemele de învățământ de pe continentul nostru și arată cât de mult timp dedică tinerii studiului. Jurnaliștii au analizat orarele din diverse țări și au descoperit că viața de elev poate fi la fel de solicitantă ca un loc de muncă cu normă întreagă.
Multe materii, puțin timp liber
Datele prezentate de publicația Il Sole 24 Ore arată că numărul disciplinelor obligatorii variază enorm de la o țară la alta. În timp ce în unele locuri elevii se pot concentra pe câteva domenii principale, în altele, aceștia trebuie să fie experți în toate. Recordul este deținut de sistemele unde elevii de gimnaziu și liceu ajung să studieze până la 14 materii într-un singur an școlar. Asta înseamnă teste, proiecte și lecții pentru fiecare dintre ele!
Mai mult, timpul petrecut fizic la școală este și el impresionant. În țările cu programe încărcate, elevii stau în bănci chiar și 30 de ore pe săptămână, fără a pune la socoteală timpul necesar pentru temele de acasă sau meditații. Experții în educație atrag atenția că acest volum mare de muncă poate fi obositor și poate lăsa prea puțin timp pentru joacă, sport sau odihnă.
Diferențe mari pe harta Europei
Nu toți elevii din Europa au același program. Studiul evidențiază faptul că există o dezbatere continuă între țările care preferă un program lung și cele care optează pentru zile de școală mai scurte. De exemplu, țările nordice sunt cunoscute pentru faptul că au mai puține ore de curs, dar rezultate foarte bune la testele internaționale.
În schimb, în alte zone, se pune accent pe cantitatea de informație. Indiferent de sistem, scopul rămâne același: pregătirea tinerilor pentru viitor. Totuși, aceste cifre ne ajută să înțelegem mai bine de ce unii elevi se simt mai aglomerați decât alții și de ce discuțiile despre „temele prea multe” sunt prezente în aproape toate țările europene.
Foto: AI
text scris de Denisa-Maria Belecciu