Testarea elevilor, mai eficientă acasă. Sondajul Salvați Copiii România
Testarea elevilor este făcută acasă, nu la școală. Acesta este rezultatul unui sondaj de opinie realizat recent de Organizația Salvați Copiii România asupra elevilor români. Iată mai multe detalii.
Deși 98% dintre elevi afirmă că au primit teste rapide pe bază de salivă la școală, 96% dintre aceștia afirmă că testarea are loc acasă. Se pare că testarea acasă este mai eficientă din punct de vedere al timpului. Conform majorității elevilor, durata unei astfel de testări este de aproximativ 5 minute, spre deosebire de testarea făcută în școli care durează în medie 17 minute.
Când vine vorba de teste, 48% dintre elevi susțin că acestea au fost ambalate individual sau câte două. În cele mai multe cazuri profesorii au fost cei care s-au ocupat de ambalare. Au existat însă și cazuri în care ambalarea s-a realizat cu ajutorul elevilor sau chiar exclusiv de către aceștia. Multe persoane semnalează îngrijorări referitoare la siguranța procesului de ambalare. De asemenea, se vorbește despre o posibilă afectare a siguranței/relevanței testelor prin manipularea sau ambalarea necorespunzătoare.
Cât de dificilă este testarea pentru elevi
Includerea instrucțiunilor de aplicare a fost o altă temă a sondajului realizat de Salvați Copiii România. Conform participanților, nu a existat o procedură unitară. Unii elevi susțin că au primit instrucțiuni alături de kit-urile de testare. Alții au semnalat absența a oricăror instrucțiuni scrise.
Aproape 82% dintre elevi consideră că utilizarea testelor pe bază de salivă este simplă sau foarte simplă. Doar 1,6% indică un grad ridicat de dificultate. Peste jumătate dintre respondenți consideră că testarea pe bază de salivă poate contribui la creșterea gradului de siguranță în școli. 14% dintre elevi nu au putut aprecia, la momentul completării chestionarului, dacă impactul va fi unul bun.
Când vine vorba despre elevii care nu cred în contribuția testelor la creșterea gradului de siguranță, principalele motive de neîncredere țin de: relevanța limitată a testării pe bază de salivă (mai ales eventualele rezultate fals negative), modul de ambalare și distribuire și onestitatea în procesul de testare și transmitere a rezultatelor testării.
20,1% dintre elevi susțin că s-ar confrunta cu presiuni din partea cadrelor didactice în cazul unei situații de refuz al testării. Doar 3,6% au afirmat același lucru când vine vorba despre presiunea din partea colegilor. Pentru 28% dintre respondenți, acest refuz nu atrage nicio consecință. Alți 45,1% nu știu care ar putea fi consecințele.
Ce au de spus elevii despre testare
”Datorită faptului ca testele nu au venit ambalate individual și au fost ambalate de către personalul școlilor există foarte multe șanse să fie contaminate. Mulți probabil nu le vor face sau nu vor raporta rezultatul real, în favoarea lor. Sunt mulți bani cheltuiți inutil, dar de altfel ne plângem că nu avem bani! Cu ceea ce s-a cheltuit pe testele astea se puteau face extrem de multe lucruri mult mai utile!”
”Din clasa mea știu 3 elevi care chiar au făcut testul, restul au zis că au ieșit negative, dar nu l-au făcut”
”Dacă toată lumea trimite rezultatele testelor cu simț de răspundere (testele să fie făcute în zilele respective, conform instrucțiunilor), testele ar putea reprezenta o evidență a celor sănătoși și a celor bolnavi… Am putea chiar sa prevenim infectarea altor colegi. Nu-mi prea pasă de presiunile făcute de ceilalți, pentru că, până la urmă, ține strict de conștiința și dorința fiecăruia de a face sau nu testul”.