În grupele de nivel antepreșcolar, adică la creșă, pot fi înscriși copiii cu vârsta de până la trei ani. În limita locurilor disponibile. În grupele de nivel preșcolar, adică la grădiniță, pot fi înscriși copiii cu vârste cuprinse între trei și șase ani, în limita locurilor disponibile. Numărul de locuri care se acordă prin cifra de școlarizare asigură, cu prioritate, cuprinderea întregii generații a copiilor de patru ani în grupa mijlocie și a copiilor de cinci ani în grupa mare din învățământul preșcolar.

Calendarul de înscriere

Potrivit metodologiei, calendarul de completare și depune a cererilor (partea I) este următorul:

• 20 – 24 mai – Reînscrierea copiilor care frecventează creșa / grădinița în acest an școlar;
• 24 mai – Afișarea listei copiilor înscriși și a numărului de locuri libere după etapa de reînscrieri;
• 27 mai – 14 iunie – Înscrieri – Etapa I, pe baza celor trei opțiuni exprimate de părinți;
• 14 iunie – Afișarea listei copiilor înscriși și a numărului de locuri libere după prima etapă de înscrieri.

Etapa a II-a de completare și depunere a cererilor începe în 17 iunie, după următorul calendar:

• 17 iunie – 5 iulie – Înscrieri – Etapa a II-a, pe baza celor trei opțiuni exprimate de părinți;
• 5 iulie – Afișarea listei copiilor înscriși și a numărului de locuri libere după a doua etapă de înscrieri;
• 19 – 29 august – Etapa de ajustări – Înscrierea copiilor care nu au fost înscriși în primele două etape / care nu au participat la înscriere;
• 30 august – Afișarea listei copiilor înscriși și a numărului de locuri libere după etapa de ajustări.

„Toate detaliile privind înscrierea vor fi disponibile pe site-ul Ministerului Educației după publicarea în Monitorul Oficial a Metodologiei de înscriere și a calendarului. Mă bucur că informațiile sunt disponibile mai devreme decât în alți ani. În acest fel, toți cei implicați au mai mult timp pentru a organiza procesul ținând cont de nevoile tinerelor familii”, a transmis Ligia Deca, într-o postare pe Facebook.

Sursă foto: unsplash.com/Gautam Arora

Cursuri gratuite de pregătire la informatică pentru elevi

Articolul Metodologia de înscriere în învățământul preșcolar și antepreșcolar, trimisă spre publicare în Monitorul Oficial apare prima dată în Stiripentrucopii.

Semnele violenței asupra copiilor în afara mediului școlar sunt diverse. Abuzul se poate datora părinților, rudelor, fraților sau altor persoane având sau nu legătură cu familia. Tipurile de abuz sunt diverse:

• Abuzul prin violență fizică, reprezentat de orice act care provoacă vătămare fizică ca urmare a forței fizice ilegale
• Violența sexuală, reprezentată de orice act sexual efectuat asupra unui copil
• Violența psihologică, reprezentată de acțiunile care provoacă traume și probleme psihologice unui copil
• Violența economică, reprezentată de orice act care cauzează un prejudiciu economic sau privează copilul de necesitățile zilnice.

Copiii care sunt victime ale abuzului prezintă următoarele semne:

• tulburări comportamentale,
• tulburări alimentare,
• automarginalizare,
• agitație ridicată,
• apatie extremă,
• ticuri excesive,
• probleme de comunicare,
• randament școlar scăzut,
• daune fizice precum julituri, vânătăi, arsuri și multe altele.

Toate acestea nu vor permite unui copil dezvoltarea sănătoasă pe care o merită și trebuie sesizate cât mai repede de persoanele din jur.

Noi măsuri împotriva violenței

”În urma observării unuia sau a mai multor semne de violenţă asupra copilului (…) sau a altor modificări îngrijorătoare de comportament, orice membru al personalului unităţii de învăţământ preuniversitar (UIP) poate suspecta existenţa unei forme de violenţă asupra copilului în afara mediului şcolar. Este recomandat ca suspiciunea să fie discutată în mod discret cu profesorul diriginte, pentru a afla dacă semnele au fost observate şi de alţi membri ai personalului UIP. Personalul şcolii informează directorul UIP cu privire la suspiciunea de violenţă asupra copilului, în afara mediului şcolar”, precizează noul proiect privind procedura de management al cazurilor de violenţă în şcoli pus în transparenţă decizională de Ministerul Educaţiei.

Profesorii și educatorii, obligați să acționeze

„Angajaţii din unităţile de învăţământ preuniversitar care observă semne sau comportamente ale copiilor în baza cărora au suspiciuni că aceştia sunt victime ale violenţei în afara şcolii sunt obligaţi să ia măsuri, să anunţe, după caz, fie familia copilului, fie autorităţile, dacă familia este cea suspectată de exercitarea actelor de violenţă”, scrie news.ro.

În cazurile de suspiciune, personalul poate sesiza serviciul 112 sau dispeceratul de poliție. Traficul de minori este și el vizat, posibilele situații fiind sesizate prin apelare la Telverde 0 800 800 678.

Sursa foto: pixabay.com

Apare unul dintre cele mai așteptate filme pentru copii. Părinții se întreabă dacă este potrivit

Articolul Noi măsuri împotriva violenței. Profesorii și educatorii, obligați să acționeze apare prima dată în Stiripentrucopii.

În anul școlar care vine, din cauza lipsei de copii, nu vor mai fi formate 10 clase în învățământul preșcolar. Și învățământul primar are de suferit deoarece nu vor mai fi formate 17 clase. Nici la gimnaziu situația nu este mai bună pentru că nu vor fi alcătuite 14 clase. În ceea ce privește școlile profesionale, nu se vor înființa două clase.

Această situație este una îngrijorătoare. Mai mult, în anul școlar 2021 – 2022 numărul claselor din învățământul liceal vor scădea substanțial. Dacă în anul școlar care urmează nu se vor forma șase clase, în anul 2021 – 2022 nu vor  mai putea fi constituite aproximativ 30 de clase.

Conducerea Inspectoratului Școlar Județean Neamț are o explicație pentru această situație: tot mai mulți copii pleacă în străinătate. Alte cauze ar fi legate de situația financiară precară și, implicit, de scăderea natalității.

Abandonul școlar în România

ȘTIRI PENTRU COPII vă prezintă câteva informații legate de acest fenomen ce afectează și țara noastră, abandonul școlar. Conform unui raport al Eurostat, România este în topul țărilor în ceea ce privește abandonul școlar. În 2018, în țara noastră s-a înregistrat o creștere a abandonului școlar de 16,4%. Nu cu mult înaintea noastră se aflau Malta cu un procent de 17,5% și Spania cu 17,9%.

Acestea nu sunt singurele țări care au de-a face cu abandonul școlar. Aproape toate statele membre ale Uniunii Europene se confruntă cu această problemă. Excepție fac Cehia, Slovacia și Suedia. Vestea bună este că în comparație cu alți ani, rata abandonului școlar în România a scăzut. În 2017 spre exemplu, procentul a fost de 18,1%.

Sursă foto: Learningliftoff.com

Articolul Semnal de alarmă în Neamț. Copiii renunță la școală apare prima dată în Stiripentrucopii.