Asociația a reușit să facă parte din Colecția globală HundrED 2022 în urma unui proces de evaluare. Acesta a fost susținut de o echipă de 120 de membri ai Academiei HundrED. Echipa a fost formată din cadre universitare, educatori, inovatori, finanțatori și lideri din peste 50 de țări. În total au existat 2.204 evaluări ale Academiei. Conform raportului HundrED Global Collection 2022, principalele tendințe în educație din acest an sunt: dezvoltarea profesională a profesorilor, comunitățile și mediile de învățare, abilitățile secolului XXI, echitatea educațională, accesul și incluziunea.

„Fiecare dintre inovațiile din acest an reflectă pasiunea și entuziasmul oamenilor care doresc să aducă oportunități de învățare fiecărui copil din întreaga lume. Apreciez cu adevărat acest lucru și mă simt foarte norocos să fac parte din Consiliul consultativ HundrED. Cred că HundrED este rampa de lansare care oferă un impuls acestor inovații, crescând accesul mai multor copii de pe tot globul pentru a face din această lume un loc mai bun împreună”, a spus Nam Ngo Thanh, Vietnam, profesor de școală primară.

Evaluarea Asociației De-a Arhitectura

Membrii Academiei HundrED au apreciat faptul că De-a Arhitectura folosește instrumente digitale, pune accent pe creativitate, colaborare, arte și multe alte elemente ale unei învățări orientate către viitor. „Instrumentele digitale fac programul extrem de portabil. Metode de implicare sunt artele, matematica, design thinking-ul și învățarea bazată pe proiecte – elemente cheie ale unei învățări orientate spre viitor, care acordă prioritate dezvoltării competențelor relevante la nivel global”, spune un  membru al Academiei HundrED.

„Această inovație abilitează elevii să creeze în beneficiul comunităților lor. Elevii sunt familiarizați cu conceptul de responsabilitate civică prin experiențe practice, hands-on, și exemple realiste. Îndrumând în același timp profesorii cu ajutorul resurselor arhitecturale”, spune un alt membru al HundrED. Evaluarea mai precizează următoarele. „De-a Arhitectura se concentrează pe importanța construirii unor medii de învățare în care copiii și adulții pot deveni cetățeni activi în comunitățile lor locale. Prin jocuri, experimente și o metodologie de tipul hands-on, această inovație promovează abilități precum creativitatea, colaborarea și gândirea critică”, se arată în evaluare.

Asociația De-a Arhitectura a ajuns la peste 30.000 de elevi din țară. A implicat în activități 1100 profesori și 900 de arhitecți voluntari. „De-a Arhitectura este o comunitate alcătuită din profesioniști ai mediului construit și profesori care modelează, prin educația de mediu construit, un viitor mai bun pentru copii, tineri și adulți. Programele noastre încurajează creativitatea și inovația și îi ajută pe copii să se pregătească pentru lumea reală. Suntem onorați să fim selectați în colecția HundrED alături de alte 99 de inovații din întreaga lume, să avem certitudinea că activitatea noastră în România se ridică la înălțimea provocării și că lupta noastră împotriva ignoranței și pentru promovarea unui mediu de viață mai bun nu este în zadar”, spune Mina Sava, arhitect și președinte De-a Arhitectura.

Dicționar

Incluziune: relație între două mulțimi prin care se exprimă faptul că orice element al primei mulțimi îi aparține și celeilalte.

Provocarea LEGO. Trebuie să construiți steluțe. Ați început?

Articolul De-a Arhitectura, o inovație în educație. Ce învață copiii aici apare prima dată în Stiripentrucopii.

EU Code Week este un proiect complex dedicat tinerilor din țările Uniunii Europene. El este susținut de o comunitate de specialiști care să-i inspire pe adolescenți spre inovație. Proiectul se adresează în special elevilor de liceu pasionați de tehnologie, comunicare, marketing. De asemenea, se adresează și celor cu abilități de muncă în echipă. Evenimentul de debut al competiției a avut loc în luna aprilie a acestui an. Atunci s-au înscris, în România, 78 de participanți, mentori, invitați speciali și concurenți.

Au avut loc câteva etape de selecție, iar la final trei echipe s-au calificat și au participat în finala națională organizată online sub formă de hackaton. Concursul a avut o durată de 24 de ore, iar participanții au avut ca temă realizarea unei aplicații online care să combată știrile false. Ioana Chiorean, gazda evenimentului și membră a juriului, spune că toate echipele au avut soluții „super bune”.

Vlad, Ioana și Iulian, reprezentanții României în finala europeană

Timișoara a fost reprezentată în această competiție de echipa Colegiului Național C.D. Loga, care a și câștigat finala națională, respectiv calificarea la faza europeană. Vlad Pintea, Iulian Rotaru și Ioana Satmari, elevi în clasa a XI-a, specializarea Matematică – Informatică, sunt coordonați de profesoara Renata Boar.

Echipa a dezvoltat o extensie gratuită, simplă de instalat și utilizat, disponibilă pentru toate browser-ele și toate sistemele de operare. Ea se numește NoLies și este adaptată inclusiv pentru uzul persoanelor cu deficiențe de vedere sau al persoanelor dislexice. Etapa europeană la care echipa va participa are loc în data de 14 octombrie și se va desfășura online. Mai multe detalii cu privire la eveniment pot fi urmărite pe pagina https://codeweek.eu/, precum și pe rețelele de socializare (Facebook și Instagram).

Dicționar

Hackathon: (din engleză) eveniment de tip sprint în care programatorii de calculatoare și alții implicați în dezvoltarea de software, inclusiv designeri grafici, designeri de interfețe, manageri de proiecte, experți în domeniu și alții colaborează intens la proiecte software;

Dislexie: tulburare la citit manifestată prin modificarea cuvintelor, prin greșeli de lectură etc.

150.000 de copii vor învăța cum să aibă grijă de dinții lor

Articolul Cine sunt elevii care reprezintă România în finala europeană a EU Code Week 2021 apare prima dată în Stiripentrucopii.