Înscrierile pentru sesiunile de informare și pregătire online au început în 8 aprilie și vor fi deschise până în 22 aprilie 2024. Aceste sesiuni, programate pentru 23 și 24 aprilie 2024, reprezintă o oportunitate excelentă pentru elevi să se familiarizeze cu formatul concursului și să își îmbunătățească competențele. „Euro Quiz nu este doar un simplu concurs de cunoștințe generale. Este o competiție care încurajează dezvoltarea abilităților de lucru în echipă, perspicacitatea și spontaneitatea în rândul elevilor. Mai mult decât atât, este un prilej de a promova valorile Uniunii Europene și de a încuraja tinerii să devină cetățeni activi și informați”, transmit reprezentanții Comisiei Europene în România.

Calendarul competiției

Înscrierile în concurs au loc în perioada 25 aprilie – 15 mai, iar participanții trebuie să se înceapă să se pregătească. Participarea la Euro Quiz presupune răspunsuri rapide și corecte la întrebări din diverse domenii de cultură generală privind Europa și valorile Uniunii Europene, într-un timp limitat. Pentru a veni în sprijinul participanților, organizatorii pun la dispoziție materiale de studiu accesibile pe site-ul oficial al Reprezentanței Comisiei Europene în România.

„Cu fiecare ediție a Euro Quiz, ne reamintim că educația este cheia către viitorul nostru european. Concursul nu doar testează cunoștințele elevilor. Ci îi inspiră să exploreze istoria, valorile și diversitatea Uniunii Europene. Le doresc mult succes la concurs”, a spus Mara Roman, șefă interimară a Reprezentanței Comisiei Europene în România.

Etapa județeană a concursului Euro Quiz va avea loc pe 17 mai 2024, urmată de etapa națională pe 24 mai 2024. Elevii sunt încurajați să se înscrie și să își demonstreze potențialul într-o competiție de prestigiu, care încurajează excelența și promovează educația europeană. Calendarul complet și regulamentul concursului se găsesc pe site-ul oficial al Reprezentanței Comisiei Europene în România, pe linkul: Euro Quiz (europa.eu).

Sursă foto: romania.representation.ec.europa.eu

Sprijin financiar pentru sportivii juniori. Detalii despre “Bursele de performanță Allianz-Țiriac”

Articolul S-a lansat Euro Quiz, un concurs adresat elevilor de gimnaziu apare prima dată în Stiripentrucopii.

Tema concursului este „Scrisori către Aurel Lazăr”. Acest program este destinat tinerilor de gimnaziu și liceu din țară și din diaspora.

Cine a fost Aurel Lazăr

Concursul dorește să încurajeze gândirea creativă și capacitatea de sinteză a tinerilor în vederea întocmirii unor eseuri istorice. Are ca subiect personalitatea lui Aurel Lazăr. Acesta a fost unul din cei care au marcat viața politică a sfârșitului de secol XIX și începutul celui următor.

A fost un avocat român din Oradea, membru al Partidului Național Român din Transilvania, Banat și Părțile Ungurene, deputat în Marea Adunare Națională de la Alba Iulia. O stradă din Oradea poarta numele lui iar în prezent, în casa ce i-a aparținut în Oradea, funcționează Muzeul Memorial Aurel Lazăr.

Regulile concursului

Lucrările vor fi redactate în format word, trebuind să conțină maxim 2 pagini (Times New Roman, font 12, la 1,5 rânduri şi aliniere Justify) și să pornească de la aceste cuvinte: „Cine ești tu Aurel Lazăr?”. La final, tinerii sunt rugați să își scrie numele complet, vârsta, clasa, școala, localitatea, respectiv județul de unde provin. Eseurile vor fi trimise pe adresa de e-mail pedagogiemuzeala@mtariicrisurilor.ro, în perioada 5 august – 5 noiembrie 2023.

Premii

Se vor acorda două premii, unul pentru gimnaziu, celălalt pentru liceu. Premiile constau în cărți și o vizită gratuită în întregul complex muzeal, precum și două premii speciale pentru originalitatea lucrărilor. Rezultatele pentru fiecare secțiune vor fi anunțate pe pagina de Facebook a instituției.

Persoană de contact: Lavinia Ungureanu, muzeograf, Secția Muzee memoriale, grupuri sociale, istorie a minorităţilor.

Informații suplimentare la telefon: 0742054686.

Vara poveștilor. O invitație pentru copiii de pretutindeni

Articolul Cine ești tu Aurel Lazăr? Concurs de eseuri pentru elevii din țară și din diaspora apare prima dată în Stiripentrucopii.

Rezultatele obținute de elevi la Evaluarea Națională arată legătura dintre sărăcie și excluziune socială și notele obținute de copiii vulnerabili. în mediul rural, de pildă, aproape 40% dintre copii nu au reușit o medie de 5. Media națională a celor care au luat peste 5 este de aproximativ 75%. Copiii romi sunt expuși cel mai mult riscului de sărăcie.

„Salvați Copiii România anunță intensificarea programului de educație remedială în timpul verii și solicită Ministerului Educației să colecteze și să analizeze și date care să reflecte impactul statutului socio-economic al familiei asupra rezultatelor la testările naționale. Pentru a putea lua măsuri adecvate de sprijin și compensare a dezavantajelor. Deschiderea programului a avut loc la Școala Generală nr. 145 (zona Baicului), unde peste 70% dintre elevi sunt de etnie romă. Un procent de aproximativ 50% dintre elevele de etnie romă abandonează școala înaintea absolvirii gimnaziului. Zona urbană marginalizată Baicului este eterogenă, formată din diferite minorităţi. Dintre care cei mai numeroşi sunt romii, urmaţi de arabi, chinezi şi turci. La care se adaugă refugiaţii, majoritatea de origine africană”, transmit reprezentanții Salvați Copiii.

Peste 3.000 de copii iau parte la programul de educație remedială

Salvați Copiii va intensifica programul de educație remedială pentru 3.156 de copii din grupuri vulnerabile (copii din familii cu dificultăți economice și copii cu părinții plecați la muncă în străinătate), dintre care 300 preșcolari. De asemenea, vor fi organizate tabere pentru cel puțin 1.000 de copii cu părinții plecați la muncă în străinătate.

„Accesul la educație este unul inegal. Și această inegalitate se reflectă în șansele copiilor vulnerabili de a rămâne în școală după gimnaziu. Pe de altă parte, acești copii pot fi recuperați prin programe complexe de educație remedială, care dau rezultate. Mai mult de jumătate – 65% – dintre copiii aflați în situații sociale de risc, incluși în programul Salvați Copiii, au obținut medii mai mari de 5 la Evaluarea Națională. Fără acces la industria meditațiilor, de multe ori subnutriți și locuind în condiții precare, acești copii reușesc, cu sprijin educațional, să rupă cercul vicios al sărăciei educaționale”, spune Gabriela Alexandrescu, președinte Salvați Copiii România.

Ce rezultate au copiii după participarea la program

Rezultatele evaluării programelor de tip Școala după Școală derulate de Salvați Copiii în anul școlar 2022 – 2023 ne arată că 63% dintre copii au ajuns la o autonomie deplină de învățare:

• Matematică: procentul copiilor care aveau un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoștințelor a scăzut de la 62% la intrarea în program la 37% la finalul programului. Iar al celor care aveau un nivel bun și foarte bun al cunoștințelor a crescut de la 31% la 69%.
• Limba română: procentul copiilor care aveau un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoștințelor a scăzut de la 67% la intrarea în program la 25% la finalul programului. Iar al celor care aveau un nivel bun și foarte bun al cunoștințelor a crescut de la 33% la 75%.
• Științe: procentul copiilor care aveau inițial un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoștințelor a scăzut de la 50% la 18% la finalul programului. Iar al celor care aveau un nivel bun și foarte bun al cunoștințelor a crescut de la 50% la 82%.

Grădinițele estivale, ajunse la a 26 – a ediție

Încă din anul 1998 se derulează programul „Grădinița estivală”. El are la bază curriculumul pentru educația timpurie și respectă cinci domenii de dezvoltare a copiilor. Este vorba despre dezvoltarea fizică, sănătate și igienă personală; dezvoltarea socio-emoţională; dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii; dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii; capacități și atitudini în învățare.

Programul se adresează copiilor de vârstă preșcolară care nu au mers la grădiniță și care se pregătesc să intre la clasa pregătitoare sau să urmeze cursurile unor grădinițe de stat. Obiectivul este de a sprijini integrarea copiilor în sistemul de învățământ de masă.

Impactul programului:

• dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii: la intrarea în program, 12% dintre copii aveau cunoștințe adecvate vârstei. Iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 65% dintre copii;
• dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii: la intrarea în program, 10% dintre copii aveau cunoștințe adecvate vârstei. Iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 53% dintre copii;
• capacități și atitudini în învățare: la intrarea în program, 11% dintre copii aveau cunoștințe adecvate vârstei. Iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 54% dintre copii;
• 93% dintre copii au fost înscriși în învățământul de masă, restul de 7% sunt în monitorizare și vor fi înscriși în anul școlar următor​.

În cei 25 de ani de activități estivale au fost sprijiniți pedagogic, precum și socio-economic, 16.250 de copii. 10.678 de copii la Grădinița estivală și 5.572 de elevi în programul de educație remedială estivală.

Ares, câinele parașutist: o poveste adevărată

Articolul Situație îngrijorătoare în rândul tinerilor. 15% dintre ei au absolvit cel mult gimnaziul apare prima dată în Stiripentrucopii.

Editura educațională  Twinkl vine în sprijinul tuturor părinților care doresc să își păstreze copiii activi și interesați în vacanță. Editura oferă o lună acces  gratuit la bogata sa bibliotecă de resurse și materiale educative, jocuri online și povești originale. Este vorba de  peste 790.000 de resurse educaționale, în total.

Joi, 15 iulie 2021 este ultima dată la care vizitatorii pot să acceseze pagina și să se aboneze gratuit. Doritorii trebuie să introducă codul de acces VACANTACUTWINKLRO2021 (sau VACANTACUTWINKLMD2021 pentru Republica Moldova).

E nevoie de un e-mail și o parolă, pentru a avea acces gratuit instantaneu, timp de o lună, la întreaga colecție de resurse educaționale Twinkl.

Conditii de înscriere

Nu este necesară introducerea de detalii de plată. Orice cont creat  va fi convertit automat după expirarea perioadei de gratuitate într-un cont gratuit. El  va oferi utilizatorilor în continuare acces fără costuri la o serie de resurse deja disponibile pe site.

Editura Twinkl pune la dispoziția celor interesați un ghid de utilizare a acestei oferte speciale. Acesta  poate fi consultat aici.

Este a doua oară de la începutul pandemiei COVID-19 când editura educațională Twinkl oferă acces gratuit la întregul său site. În  primăvara 2020, reprezentanții editurii au oferit toate resursele educaționale publicate în sprijinul cadrelor didactice și al părinților pe perioada închiderii școlilor.

Editura educațională Twinkl

Editura oferă o bogată bibliotecă de materiale educaționale, jocuri online și povești  pentru copiii din ciclul preșcolar, primar și gimnazial. Site-ul Twinkl include peste 8.000 de resurse în limba română și 790.000 de resurse în engleză și în alte 14 limbi străine. Cadrele didactice din echipa Twinkl creează permanent resurse educaționale noi, pentru fiecare etapă parcursă de copii în călătoria cunoașterii.

Ce activități creative putem face cu copilul acasă

Articolul Azi e ultima zi în care vă puteți abona. 790.000 de resurse gratuite și idei de vacanță apare prima dată în Stiripentrucopii.

Mulți copii s-au străduit enorm să țină pasul cu orele online și să se simtă la fel ca la școală, deși camera lor plină de jucării, cu un laptop în față și o cameră web nu prea le-a dat această senzație. Unii copii nici nu au avut cu ce intra online sau nu au fost destul de bine supravegheați.

Non stop pe laptop

Anne-Marie este în clasa a-XI-a la un liceu din Timișoara cu profil real și se pregătește pentru bacalaureat și admitere la facultate. Pentru ea școala online este la fel de importantă ca cea fizică.

”Este greu să ne concentrăm uneori la oră, dat fiind faptul că am ajuns să stau non-stop cu ochii în laptop. După cursuri fac meditații online la matematică și engleză pentru facultate și bac. Știu că voi trece cu bine peste toate. Eu am luat note pe parcurs destul de bune, care mă mulțumesc și nu prea mai trebuie să răspund acum la final de semestru. Oricum sunt tipul de elev care luptă să repare media dacă a primit o notă nepotrivită. Nu prea este cazul de obicei”, a declarat Anne-Marie pentru ŞTIRI PENTRU COPII.

Mihai este în clasa a-IV-a la o școală din Timiș. ”Semestrul acesta am mai întârziat cu conectarea la ore și m-au mai pus absent, dar am reparat după  totul și am luat și note bune. Am numai FB și doi de B. Doamna ne-a dat teste multe când am venit din vacanță și ne-a umplut de note”, ne spune băiețelul de primară.

”În clasa zero este super greu pentru că nu o văd pe doamna cu adevărat. În online mama stă cu mine să fiu atentă. La școală “Frau” (Doamna – din germana, nr) ne arată jocuri și ne pune să facem proiecte faine. Pe astea am primit note. Am făcut multe proiecte de când a început anul. Sper să merg la școală în februarie și să îmi văd colegii”, ne spune Sofia-Alexandra.

Medii încheiate, dar ne revanșăm la școala fizică

”La mine la școală ne-a încheiat de o săptămână la matematică, germană și geografie. Acolo sunt destul de mulțumită de note. La mate nu am ieșit cu media 10, dar ne revanșăm dacă merg fizic la ore. Cred că fizic pot repara mai ușor o medie. Acum nu mai pot schimba media. Săptămâna trecută și aceasta reprezintă apogeul stresului deoarece toți mi-au dat test. Profesoarele de la meditații au făcut același lucru. Sunt obosită”, ne spune Giulia, elevă în clasa a-V-a.

O altă elevă de gimnaziu ne spune că are note suficiente obținute din timp, însă acum vrea să repare câteva note mici. ”Am luat multe note până la Crăciun și îmi poate încheia media, însă am vorbit cu câțiva profesori să îmi dea ceva de făcut să îmi ridic media. Acum am de făcut niște proiecte la istorie să mai primesc o notă și un test de mărire pe care îl dau la fizică să obțin încă un 10 pentru media 9,50. Adevărul e că e mai bine să nu greșești și să iei de la început note bune. După să stai relaxat”, ne mărturisește Alexandra, elevă în clasa a-VII-a.

ŞTIRI PENTRU COPII vă ține la curent cu ultimele noutăți

Dicționar:

Frau: doamna în limba germană

Sursă foto: alba24

Articolul Se apropie momentul încheierii primului semestru. Cum arată școala online în această perioadă? apare prima dată în Stiripentrucopii.

Școlile timișene au profesori consilieri pentru a ghida și ajuta elevii care au nevoie. Aceștia au la bază studii psihopedagogice, de sociologie, psihologie, pedagogie sau asistență socială. ȘTIRI PENTRU COPII  a discutat cu Florina Mateşescu, profesor consilier la Centrul Județean de Resurse şi Asistență Educațională Timiș(CJRAE).

Un consilier la 800 de copii

CJRAE are cabinete în toate școlile din mediul urban și rural din județul Timiș. Fiecare școală beneficiază de un profesor consilier. Raportul este de un consilier la 800 de copii. În majoritatea unităților de învățământ sunt în jur de 1000 de elevi, dar consilierul este unul singur. ”Profesorii consilieri nu sunt încadrați doar ca psihologi, aceștia pot avea diferite specializări strâns legate de psihologie: sociologie, pedagogie sau asistență socială. Noi avem cabinete în toate instituțiile, chiar și în grădinițe”, a declarat Florina Mateșescu, profesor consilier la CJRAE pentru ȘTIRI PENTRU COPII.

Ea spune că pot exista și cabinete interșcolare, ceea ce înseamnă că o persoană merge în mai multe școli pentru a acoperi numărul de 800 de elevi. Instituția are în subordine profesori care merg atât la grădiniță, cât și la școală. Unitățile de învățământ preșcolare beneficiază de un consilier la 400 de copii, iar un profesor poate merge atât în școli, cât și în grădinițe.

Profesorii consilieri trebuie să predea cel mult patru ore pe săptămână la clasă. Asta înseamnă că aceștia își dau gradele ca orice cadru didactic pentru a ține ore de cultură civică, psihologie, sociologie, logică, etc. De asemenea, profesorii consilieri au o normă de 18 ore de consiliere psihopedagogică și 22 de ore de planificare, implicare în comunitate, ședințe cu părinții, etc.

Ce face un profesor consilier?

Profesorul consilier este responsabil de adaptarea la mediul școlar și de prevenirea și diminuarea factorilor de risc. Acesta ajută elevul să își descopere vocația să își pună în valoare aptitudinile. De asemenea, îl învață să își controleze furia și să se adapteze la mediul școlar. Practic, prin ședințele de consiliere se poate concentra mai bine la activități. În cabinet copilul învață să își rezolve anumite probleme personale care ar putea să îl afecteze la școală.

”Noi le prezentăm și aplicăm chestionare pentru aptitudini. Le putem arăta profilul ocupațional dacă visează la o anumită carieră și să îi îndrumăm. Rolul unui astfel de profesor este să prevină problemele și comportamentele nepotrivite în școală. El nu este terapeut și nu poate trata probleme psihice”, a mai spus Florina.

Cum ajungi la profesorul consilier?

”Dirigintele este persoana care poate sesiza o problemă a unui elev și solicită să discute cu profesorul consilier. Consilierul îl poate observa la activitățile de grup dacă ține un curs la clasă, spre exemplu despre droguri. Este important de menționat că ședințele de consiliere se realizează cu acordul părintelui dacă elevul nu a împlinit 18 ani. Spre exemplu, poate merge la cabinet să discute, dar pentru a continua trebuie acordul tutorelui”, a mai declarat Florina pentru ȘTIRI PENTRU COPII.

Profesorul poate face consiliere de grup (4-5 persoane) sau individuală. O altă opțiune este realizarea unui parteneriat cu dirigintele pentru anumite activități la clasă. Asta presupune să existe o tematică precum drogurile despre care se va discuta un număr de ore alături de consilier.

Cum este consiliat un elev care are probleme cu drogurile?

Florina este de părere că fiecare ședință de consiliere este unică precum sunt și cazurile apărute în instituții de învățământ. ”Consilierul îl primește la cabinet pentru a afla problema și îl trimite mai departe dacă este necesar. Noi colaborăm cu diferite instituții. Pentru problematica drogurilor elevul este trimis, spre exemplu, la Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Timis deoarece școala nu oferă terapie pe dependență de droguri. Noi mergem mai mult pe prevenție și realizăm activități cu ei.”

Elevul poate fi ajutat în dezvoltarea stimei de sine, rezolvarea problemelor, dezvoltarea capacității de a face față presiunii grupului. Mulți elevi aleg aceste substanțe ca o evadare din viața familială plină de probleme sau pentru că au stima prea scăzută. Pentru tineri anturajul este extrem de important. Din cauza unui grup elevul poate fi introdus în ”lumea substanțelor interzise”. Profesorul poate analiza și performanțele școlare ale elevului problematic și îl poate ajuta pe consilierea pe eșec școlar sau dezvoltare, dar nu mai mult.

Florina ne-a explicat că uneori sunt necesare mai multe ședințe consecutive în care se lucrează cu același copil. Asta înseamnă că agenda consilierului este mereu plină de programări. Orarul cabinetului este disponibil pe ușă pentru a ușura munca tuturor. ”Sunt elevi care vin de două ori pe săptămână o perioadă mai lungă de timp, iar profesorul consilier trebuie să fie cât mai eficient. Sunt școli în care agenda este atât de încărcată încât programarea se face cu două luni în avans. Teoretic, elevii pot merge în pauze la consiliere, după ore sau în timpul cursurilor mai ușoare. Totul depinde de consilier și disponibilitatea copilului”, a mai declarat Florina Mateșescu.

Cum este descoperit un elev dependent de droguri?

Elevul dependent de droguri are un comportament specific, anumite reacții, un aspect diferit al pielii și feței. Consilierul îl poate observa la clasă, din discuția cu dirigintele, chiar părintele poate sesiza un comportament diferit. ”La cabinet elevii vin singuri de multe ori să discute despre altceva și se ajunge și la tema droguri”, a mai explicat Florina.

Florina Mateșescu sfătuiește copiii să vină cu toată încrederea la consiliere deoarece este ceva normal. ”Oricine în viață întâmpină greutăți și probleme pe care le poate gestiona dacă învață cum. Sfătuim părinții să își lase copiii la consiliere școlară deoarece este eficient și gratuit spre deosebire de ședințele private. În ultimul timp am observat că elevii vin singuri, iar dacă părintele refuză sau consilierul este depășit de situație îi poate direcționa în altă parte.”

ȘTIRI PENTRU COPII te ține la curent cu ultimele noutăți. Citiți site-ul nostru în fiecare zi pentru mai multe informații.

Dicționar:

Tutore: persoană care are drepturi și responsabilități asupra copilului până la împlinirea vârstei de 18 ani.

Sursă foto: MonicaTuric

Campania « Zilele antidrog. Spune nu ! » este realizată de ȘTIRI PENTRU COPII, împreună cu Centrul de Prevenire,     Evaluare si Consiliere Antidrog Timiș, cu sprijinul Consiliului Județean Timiș.

Articolul Profesorii consilieri şi rolul lor. Cum se gestionează problemele grave precum drogurile? apare prima dată în Stiripentrucopii.

Ieri a sunat primul clopoțel în toată țara. Aproximativ trei milioane de copii au început noul an școlar în plină pandemie. Deși majoritatea s-a reîntors în sălile de clasă, 100.000 de elevi au optat (voluntar sau involuntar) pentru școala online. Ce ne facem, însă, dacă școala e în renovare? În mod firesc orele ar trebui să se mute pe internet. Sau măcar să ni se permită să facem orele în camere din incinta primăriei, deoarece este de datoria ei să asigure educația cetățenilor orașului. Nu?

O primărie din Dobrogea este, însă, de altă părere. În orașul Isaccea din județul Tulcea, elevii de la „Liceul Constantin Brătescu” și de la Școala Gimnazială și-au început orele în cea mai ciudată sală de clasă: o capelă mortuară! Ca să înțelegeți cât de bizară este această locație, în capela mortuară sunt depozitați oamenii decedați înainte de a fi înmormântați. Motivul este unul simplu, încă se lucrează la reabilitarea clădirilor. Autoritățile dau vina pe pandemia de COVID-19 deși în planul lucrării scrie clar că reabilitarea trebuia să fie finalizată pe 31 august 2020.

Decizia a primit binecuvântarea Parohiei Isaccea

Atât părinții, cât și prefectul județului Tulcea, Cristian Iordan, sunt nemulțumiți de această decizie. Cristian Iordan este de părere că elevii, mai ales cei care încep pentru prima dată școala, nu pot învăța într-o capelă mortuară. Primarul orașului, Anastase Morau, îl contrazice susținând că este “o idee foarte bună”. Ba chiar mai mult, se pare  că decizia a primit chiar și binecuvântarea Parohiei Isaccea.

Potrivit Tulcea Noastră, orele se vor desfășura atât în capelă cât și într-o sală de sport, un atelier școlar și o biserică. Întrebarea este, de ce nu a putut primarul să doneze câteva încăperi din incinta primăriei? Cu siguranță existau alte opțiuni mult mai civilizate.

Pentru mai multe știri despre situația educațională din România vizitați ȘTIRI PENTRU COPII.

Sursă foto: Tulcea Noastră

Articolul Elevii unui liceu din Tulcea vor face școala într-o capelă mortuară apare prima dată în Stiripentrucopii.

Continental a pregătit în jur de 140 de locuri la Sibiu şi Timişoara pentru elevii care termină ciclul gimnazial. Aceştia au extrem de multe facilităţi şi oportunitatea de a se angaja  în fabrică sau în centrele de inginerie. Specializările în care sunt pregătiți elevii susținuți de Continental sunt: operator CNC, electronist, electrician, lăcătuș mecanic, electromecanic și sculer matrițer.

 “Școala Profesională Duală este locul care aduce valoare adăugată economiei. România și companiile din țară pot atrage investiții noi și pot crea locuri de muncă adiționale pe plan național doar dacă există personal calificat care să asigure o productivitate și o calitate excelentă a muncii. Elevii de azi sunt viitorii noștri angajați. Împreună putem face diferența“, spune Christian von Albrichsfeld, Head of Country Continental România într-un comunicat de presă făcut public pe site.

Elevii din Timişoara învață o meserie

Elevii din Timişoara pot beneficia de ore de practică şi teorie alături de echipa Continental la unul din sediile firmei în cadrul Școlii Duale Banat. Aceştia beneficiază de bursa oferită de companie și de stat, de mâncare și cazare gratuite și de alte facilități. Anul acesta 112 locuri sunt puse la dispoziţia absolvenţilor. Elevii vor fi împărţiţi în patru clase printre care 2 clase de Electromecanic Utilaje și Instalații Industriale(56 locuri), o clasă de Operator Mașini cu Comandă Numerică (CNC) cu 28 de locuri şi una de Electrician Aparate și Echipamente Electrice și Energetice cu 28 de locuri. Elevii timişoreni se pot înscrie în perioada 29 iunie-6 iulie, iar în 22-24 iulie va exista şi o a doua etapă de înscriere. Cei interesaţi pot cere informaţii la 0256 225 905 sau la adresa de e-mail secretariat@scoaladualabanat.ro.

Avantajele de a urma învățământul profesional dual, pe lângă cele enumerate mai sus, se continuă cu: bursă lunară din partea statului și din partea companiei, o bursă de merit care se acordă în funcție de rezultatele școlare și implicarea în activitățile practice, mâncare și cazare gratuită pentru elevi în căminul Liceului Energetic “Regele Ferdinand I” din Timișoara, precum și un precontract de angajare Continental oferit imediat după afișarea rezultatelor.

Şcoală în Sibiu

Pentru anul școlar 2020-2021, 30 de locuri sunt disponibile în Clasa Continental, specializarea Electromecanică, la Liceul Tehnologic „Independența”, din Sibiu

Înscrierile pentru clasa Continental vor avea loc în perioada 29 iunie – 6 iulie la Liceul Tehnologic ”Independența” din Sibiu (Str. Gladiolelor). Cei interesați pot solicita mai multe detalii la numerele de telefon *4000 și 0269 221806 sau la adresa de e-mail scoala.duala@continental-corporation.com. Dacă rămân locuri disponibile, elevii se pot înscrie și în a doua etapă, în perioada 22 – 24 iulie 2020.

Continental a fost printre inițiatorii învățământului profesional  din Carei, Timişoara şi Braşov încă din 2012, de la reînființarea lui și continuă să susțină această formă de educație. În 8 ani peste 200 de absolvenţi ai Şcolii Duale Banatul din Timişoara s-au dezvoltat profesional. Mentorii Continental, experți în domeniile mai sus menționate, le stau la dispoziție elevilor pe durata celor trei ani de școlarizare. Aceștia le explică, demonstrează și facilitează învățăceilor aplicabilitatea noțiunilor teoretice dobândite în clasă direct în centrele de producție automotive. Firma a investit anual sute de mii de euro  în dotarea cu echipamente a unităților de învățământ, cazare, masă și transport pentru elevi, precum și pentru promovarea proiectului.

ŞTIRI PENTRU COPII te ţine la curent cu ultimele informaţii. Vă recomandăm  aici un articol despre Evaluarea Naţională. Nu uitați să vă informaţi din surse oficiale.

Dicționar:

Independent: pe cont propriu

Mentor: îndrumător

Sursă foto: continental/Facebook , continetal.ro

Articolul Continental susţine școala pro­fe­sio­nală în sis­tem dual apare prima dată în Stiripentrucopii.

În anul școlar care vine, din cauza lipsei de copii, nu vor mai fi formate 10 clase în învățământul preșcolar. Și învățământul primar are de suferit deoarece nu vor mai fi formate 17 clase. Nici la gimnaziu situația nu este mai bună pentru că nu vor fi alcătuite 14 clase. În ceea ce privește școlile profesionale, nu se vor înființa două clase.

Această situație este una îngrijorătoare. Mai mult, în anul școlar 2021 – 2022 numărul claselor din învățământul liceal vor scădea substanțial. Dacă în anul școlar care urmează nu se vor forma șase clase, în anul 2021 – 2022 nu vor  mai putea fi constituite aproximativ 30 de clase.

Conducerea Inspectoratului Școlar Județean Neamț are o explicație pentru această situație: tot mai mulți copii pleacă în străinătate. Alte cauze ar fi legate de situația financiară precară și, implicit, de scăderea natalității.

Abandonul școlar în România

ȘTIRI PENTRU COPII vă prezintă câteva informații legate de acest fenomen ce afectează și țara noastră, abandonul școlar. Conform unui raport al Eurostat, România este în topul țărilor în ceea ce privește abandonul școlar. În 2018, în țara noastră s-a înregistrat o creștere a abandonului școlar de 16,4%. Nu cu mult înaintea noastră se aflau Malta cu un procent de 17,5% și Spania cu 17,9%.

Acestea nu sunt singurele țări care au de-a face cu abandonul școlar. Aproape toate statele membre ale Uniunii Europene se confruntă cu această problemă. Excepție fac Cehia, Slovacia și Suedia. Vestea bună este că în comparație cu alți ani, rata abandonului școlar în România a scăzut. În 2017 spre exemplu, procentul a fost de 18,1%.

Sursă foto: Learningliftoff.com

Articolul Semnal de alarmă în Neamț. Copiii renunță la școală apare prima dată în Stiripentrucopii.

Articolul CONCURS pentru elevii de GIMNAZIU: 100 de minute pentru România apare prima dată în Stiripentrucopii.