Prima zi de școală este un moment important în viața fiecărui mic elev. Din păcate, acest eveniment mult așteptat de mulți a fost amânat din cauza pandemiei. Mai exact, 140 de milioane de copii din toată lumea vor începe școala mai târziu decât în mod obișnuit.

Conform estimărilor UNICEF, opt milioane de copii din toată lumea așteaptă prima zi de școală cu prezență fizică de un an de zile. Acest lucru se datorează faptului că ei trăiesc în zone unde instituțiile de învățământ au fost închise pe întreaga durată a pandemiei.

Clasa întâi este esențială pentru dezvoltarea celor mici

„Prima zi de şcoală este un moment important din viaţa unui copil, deschizându-i calea spre învăţare şi creştere personală, un drum ce îi va schimba viaţa. Majoritatea dintre noi îşi amintesc numeroase detalii mărunte —  cu ce eram îmbrăcaţi, numele învăţătoarei, lângă cine am stat. Însă, pentru milioane de copii, această zi importantă a fost amânată pe termen nedefinit”, a afirmat Directorul executiv al UNICEF, Henrietta Fore.

„Odată cu reluarea cursurilor în multe părţi ale lumii, milioane de copii de clasa întâi aşteaptă de peste un an să vadă cum arată o sală de clasă. Este posibil ca milioane de alţi copii să nu vadă deloc o sală de curs în acest semestru. În cazul celor mai vulnerabili, creşte simţitor riscul de a nu pune niciodată piciorul într-o sală de clasă.”

Clasa întâi este foarte importantă pentru dezvoltarea armonioasă a unui copil. Ea pune bazele întregului proces de învățare. Aceasta mai este și o perioadă care îi ajută pe copii să devină independenți, să se adapteze unor rutine noi și să socializeze. Cursurile cu prezență fizică le permit, de asemenea, cadrelor didactice să identifice și să abordeze problemele de sănătate mintală a copiilor și să combată abuzul care i-ar putea afecta negativ pe aceștia.

Unii elevi nu au mai fost la școală de peste un an

În 2020, toate școlile de pe glob au fost închise complet, în medie, timp de 79 de zile. Pentru 168 de milioane de elevi, ele au rămas închise aproape tot anul. Chiar și acum, mulți copii se confruntă cu un al doilea an în care le va fi întreruptă educația. Acest lucru este fără precedent și va fi resimțit de numeroși copii aflați într-o perioadă esențială pentru dezvoltarea lor.

Peste tot în lume, țările fac demersuri ca să asigure măcar educația la distanță. Totuși, cel puțin 29% dintre elevi nu beneficiază de aceasta. Pe lângă lipsa resurselor materiale, unii duc lipsa și de un mediu de învățare eficient. De asemenea, mulți resimt și presiunea de a se ocupa de sarcinile gospodărești sau a obligației de a munci.

Studiile arată că experiențele pozitive din această perioadă determină viitoarele rezultate obținute pe copii în plan social, emoțional și educațional. Totodată, copiii care acumulează lacune educaționale în primii ani de școală riscă să rămână în urmă pe toată perioada școlarizării lor. Pe parcursul anilor, aceste decalaje vor fi doar amplificate

Această catastrofă trebuie evitată

„Prima zi de şcoală este o zi a speranţei şi a posibilităţilor — o zi pentru un început bun. Însă nu toţi copiii au parte de un început bun. Unii copii nici măcar nu încep şcoala,” a afirmat Fore. „Trebuie să redeschidem şcolile pentru derularea cursurilor cu prezenţă fizică cât mai repede cu putinţă şi trebuie să eliminăm negreşit decalajele educaţionale pe care le-a creat această pandemie. Dacă nu vom face acest lucru, unii copii s-ar putea să nu recupereze niciodată decalajul.”

Misiunea UNICEF din săptămânile următoare este de a mobiliza publicul larg pentru a asigura că această criză a educației nu devine o catastrofă. Ei doresc redeschiderea școlilor pentru derularea cursurilor cu prezență fizică cât de rapid se poate. În joc este viitorul celor mai vulnerabili copii ai lumii.

Cele 10 măsuri prin care Guvernul sprijină educația

Articolul 140 de milioane de elevi nu au avut încă prima zi de școală. UNICEF trage un semnal de alarmă apare prima dată în Stiripentrucopii.