Începutul de an școlar este momentul perfect pentru a fortifica cunoștințele copilului dumneavoastră. La Matematică Interactivă Timișoara se îmbină utilul cu plăcutul, de aceea se învață materia școlară interactiv. Se utilizează tehnologii de ultimă generație pentru a schimba modul de predare a acestei materii.

Cursuri de dezvoltare a inteligenţei logico-matematică

În anul școlar 2022-2023, Matematică Interactivă pune la dispoziția copilului dumneavoastră o serie de cursuri prin care îi va dezvolta inteligența logico-matematică. Prin intermediul lor, copilul va fi condus în lumea matematicii pe parcursul întregului an, astfel încât materia i se va părea atractivă. De asemenea, nivelul cunoștințelor sale va fi în continuă creștere. Copiii de azi sunt experți în folosirea noilor tehnologii (telefoane, tablete) și a venit momentul să fie folosite aceste elemente în predarea și asimilarea cunoștințelor matematice. Metodele centrului permit parcurgerea programei școlare mai uşor. Copiii vor beneficia de mult mai mulți stimuli pentru a-i ajuta să învețe și să facă raționamente logice mai ușor.

Programul pentru elevii clasele 0-VIII

Cursurile de Matematică Interactivă se desfășoară în ședințe de 2 ore, o dată pe săptămână. Se adresează elevilor din clasele 0 – VIII și se desfășoară fizic (la sediul nostru) sau online. Ședințele la clasă sunt formate din grupe de 3-6 copii. Cursurile online sunt formate din grupe de 3-8 copii, pentru ca fiecare copil să fie ajutat după nevoile sale.

O primă ședință de evaluare va permite profesorului să îi ofere copilului dvs. posibilitatea de a lucra alături de colegi cu un bagaj de cunoștințe asemănător. Astfel, îi va permite să lucreze la nivel optim cu întreaga grupă. Se va evita ceea ce se întâmplă la o oră de școală, unde elevul foarte bun ajunge să se plictisească repede. Profesorii se vor asigura că la fiecare ședință elevul are un mediu competitiv care să îl provoace. El trebuie să fie mai bun, mai eficient în ceea ce face.

Prima lecţie e gratuită

Toamna aceasta Matematică Interactivă Timișoara își deschide porţile pentru copii. Cu o experiență de 8 ani în predarea curriculei școlare în București și alte orașe din țară, centrul pune la dispoziția copiilor de clasele 0-VIII un program premium. Prima lecție este gratuită! Înscrierile se fac pe website aici.

Sursa foto din arhiva centrului de Matematică Interactivă

Aur și argint pentru elevii români la Olimpiada Balcanică de Matematică

Articolul Matematică interactivă pentru copiii din clasele 0-VIII. Programe premium performante apare prima dată în Stiripentrucopii.

Digital Nation lansează Bursele Generația Tech. Acest program are ca scop sporirea forței de muncă locale din domeniul IT. În prezent, Bursele Generația Tech sunt disponibile exclusiv pentru locuitorii din Zona Metropolitană Brașov. Acolo, Digital Nation împreună cu Agenția Metropolitană Brașov și Primăria Municipiul Brașov a deschis înscrierile la cele 100 de locuri gratuite din programul național Generația Tech.

Bursele nu sunt destinate doar tinerilor. Chiar și adulții aflați în căutare de formare, specializare și chiar reconversie profesională pot aplica pentru aceste burse. Singurele cerințe sunt cunoștințe minime de limba engleză și o vârstă de peste 15 ani.

Bursele Generația Tech oferă formare și specializare gratuită în Competențe digitale, Digital marketing, Dezvoltare web – nivel începător sau intermediar, Java și FullStack Javascript. Structura acestor cursuri este una intensivă. Ele durează 4 luni și se desfășoară exclusiv online, după un program flexibil. De asemenea, în sprijinul cursanților vor veni mentori români practicieni în companii IT de renume. Cursurile Generația Tech încep pe 15 septembrie 2021. Pe plan național sunt disponibile peste 1.000 de locuri cu bursă, gratuite pentru cursanți.

Cum vă puteți înscrie

“Dragi tineri brașoveni! Mă bucur că Brașovul este partener în cadrul proiectului Generația Tech, proiect care este despre dezvoltarea de competențe digitale, competențe cerute la ora actuală pe piața muncii, cum ar fi programare web sau web development. Cursurile desfășurate în cadrul proiectului Generația Tech sunt acum deschise pentru înscrieri, iar noi oferim tinerilor din zona metropolitană Brașov 100 de burse care acoperă integral valoarea acestor cursuri. Înscrieți-vă pe site-ul Generația Tech”, a declarat într-un comunicat de presă primarul Municipiului Brașov, Allen Coliban.

Bursele Generația Tech sunt disponibile exclusiv pentru locuitorii din Zona Metropolitană Brașov, respectiv din Municipiul Braşov, Municipiul Săcele, Municipiul Codlea, oraşul Râşnov, oraşul Ghimbav, oraşul Predeal, oraşul Zărneşti, comuna Sânpetru, comuna Hărman, comuna Prejmer, comuna Tărlungeni, comuna Bod, comuna Hălchiu, comuna Cristian, comuna Feldioara, comuna Vulcan și comuna Budila.

Cei cu domiciliul în zona Metropolitană Brașov pot aplica la bursă până pe 12 septembrie 2021. Mai multe detalii despre înscriere puteți găsi accesând acest link.

Interviu exclusiv cu Soft Hoarders, tinerii care vor să schimbe lumea

Articolul Brașov: Digital Nation lansează Bursele Generația Tech. Aflați cum puteți aplica pentru ele apare prima dată în Stiripentrucopii.

Reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării au afirmat recent că redeschiderea școlilor  în formatul normal în acest nou an calendaristic, de la 11 ianuarie este mult prea din scurt pentru o desfășurare sigură și eficientă a orelor de curs.

„În continuare elevii și profesorii sunt nevoiți să se adapteze. Și să dea dovadă de extremă flexibilitate în mediul neobișnuit și poate chiar rigid impus de școala onlie. Așa că, atunci când ne gândim la reînceperea cursurilor, ne gândim totodată și la toate problemele de care elevii se lovesc constant în acest mod de desfășurare a procesului educațional.

Acestea au existat de la începerea cursurilor, anul trecut în scenariul roșu iar rezolvarea lor nu este atât de grabnică pe cât ne-am dori noi să fie, periclitând sau chiar blocând accesul la educație”, a precizat Francesca Feraru, președinta Consiliului Județean al Elevilor Timiș, într-un comunicat.

Ce probleme au elevii din Timiș legat de școala online

„După aproape un semestru de ore desfășurate în acest regim sesizăm că una dintre cele mai mari probleme ale elevilor din județul Timiș este imposibilitatea de a se conecta la cursurile online. Aceasta este corelată chiar cu lipsa resurselor necesare pentru a lua parte la ore. Cum viitorul este destul de ambiguu și nu ne putem baza cu certitudine pe începerea cursurilor la o dată fixă, considerăm că sunt necesare măsuri cât mai repede puse în aplicare. Care să ofere egalitate de șanse tuturor elevilor, atât din mediile cu condiții favorabile cât și celor din medii defavorizate”, a adăugat aceasta.

„Cursurile online au creat un gol în cunoștințele elevilor”

Președinta Consiliului Județean al Elevilor Timiș susține că învățarea online crează goluri în cunoștințele elevilor.

„Deși suntem conștienți de contextul actual și de părerile care se conturează în jurul nostru, nu putem să nu punem în balans și modul în sine de desfășurare a orelor de curs în fața unui laptop sau telefon. Acestea au creat un gol  în cunoștințele fiecărui elev. Elevii iau parte la ore din propriile locuințe.

Capacitatea de acumulare a cunoștințelor, precum și cea de concentrare nu sunt ideale. Calitatea informației tinde să se piardă prin filtrul online-ului. Pentru că, fără doar și poate, nu putem compara desfășurarea  procesului educațional de acasă cu cel de la școală. Chiar am stat de vorbă permanent cu elevi din județul nostru iar de la fiecare am auzit aceleași lucruri. Școala online este ineficientă și greoaie.

Cunoștințele sunt greu de asimilat. Dinamica orelor nu este nici pe departe similară. Și pare că tot conceptul de școală se pierde și rămâne doar în teorie sau pe hârtie. Ce se întâmplă însă practic? Cum arată situația din perspectiva elevilor și cum arată o astfel de oră de curs, fără tablă, fără elevi, din pat sau de la masa din bucătărie”, a mai declarat Francesca Feraru.

Materia este la fel de multă, contextul este total diferit

„Ne gândim constant la elevii din clasele terminale  ce susțin anul acesta examene. Materia este la fel de multă ca în anii anteriori, când erau susținute fizic, însă contextul este total diferit. În continuare așteptăm o decizie din partea Ministerului Educației pentru stabilirea desfășurării examenelor  pentru care cu siguranță se pot găsi soluții potrivite.

Astfel, deși învățământul online într-adevăr este o soluție temporară pentru situația pandemică actuală. Nu este suficient de bine dezvoltat pentru a putea fi aplicat pe termen lung. Concluzionând, redeschiderea școlilor este o necesitate pentru elevi. Și prin aceasta subliniez importanța educației în vremurile actuale. Privim încrezători către viitor prin a pune accentul. Și a nu neglija educația de astăzi”, a încheiat președinta CJE Timiș.

Dicționar

Temporar: de scurtă durată;

Sursa foto Pixabay / Alexas_Fotos 

Articolul Reprezentanții elevilor: „Cursurile online au creat un gol în cunoștințele elevilor” apare prima dată în Stiripentrucopii.

Guvernul României a adoptat în ședința de ieri, 7 mai, o hotărâre privind suplimentarea bugetului ministerului cu suma de 150 de milioane de lei pentru anul 2020. Aceasta hotărâre s-a luat la propunerea Ministerului Educației și Cercetării.

Suma alocată va fi utilizată pentru achiziția de dispozitive electronice conectate la internet. Ele sunt necesare dotării unităților de învățământ preuniversitar de stat. Obiectivul Ministerului Educației este să asigure accesul la activitățile didactice la distanță elevilor din medii defavorizate, din unitățile de învățământ preuniversitar.

250.000 de copii vor primi tablete

„Am solicitat inspectoratelor școlare să centralizeze situația elevilor care nu dispun de echipamentele necesare participării la cursurile online, în contextul pandemiei COVID-19. În acest moment, în România, numărul estimat de elevi care au nevoie de aceste dispozitive electronice este de 250.000. Odată cu achiziționarea acestora, va fi facilitată învățarea la distanță și pentru copiii din mediile defavorizate”, a declarat Monica Anisie, ministrul educației și cercetării. In județul Timiș de exemplu, e nevoie de de aproape 5600 de echipamente informatice pentru învățământul obligatoriu (clasa pregătitoare până la clasa a  XII-a). 

Criteriile de repartizare sunt stabilite prin ordin de ministru, în baza propunerilor unităților de învățământ preuniversitar de stat.

Cum vor fi distribuite tabletele

Marin Popescu, inspector școlar general  la ISJ Timis, ne-a explicat: “Din discuțiile pe care le-am avut la minister, vor exista criterii pentru a distribui aceste tablete. Mă refer la criterii care țin de zona economică a fiecărei familii sau in ce zonă se găsește familia din perspectiva nevoii. Este important și criteriul legat de lipsa internetului sau a semnalului de internet. Aceasta iar va fi o problemă care trebuie identificată. Cu alte cuvinte, eu zic că demersul este unul pozitiv. Vom scăpa cu toții de această etapă de pandemie, mai devreme sau mai târziu. Dar învățământul online cu siguranță va fi o componentă importantă de acum înainte, în viitor”.

Formarea formarea cadrelor didactice – esențială

Inspectorul școlar general vede lucrurile și dintr-o altă perceptivă. Aceea a formării cadrelor didactice și nu neapărat de a lucra pe un echipament, tehnic vorbind. Ci a folosi metodele adecvate și didactica adecvată astfel încât informația să ajungă într-un mod plăcut și elegant la elevi și să fie asimilată de aceștia.  “Vorbim de a transfera școala reală, sau clasa reală în clasa virtuală. Si aici cu siguranță avem nevoie de o componentă de formare a cadrelor didactice in aces sens. Atât pe chestiunea legata de competentele digitale, cât și pe o componentă legată de didactica  și metodica disciplinei”

Articolul Elevii din mediile defavorizate vor primi tablete. Cum vor fi ele distribuite? apare prima dată în Stiripentrucopii.

Pentru a putea avea o imagine de ansamblu în legătură cu ceea ce se întâmplă în teritoriu și pentru a putea corela măsurile luate cu fezabilitatea aplicării acestor metode de predare și evaluare în spațiul virtual, Consiliul Național al Elevilor a lansat un formular de consultare.  In baza acestuia a fost redactat un raport. La consultare au participat 11.958 elevi din România. Rezultatele raportului, precum și opiniile elevilor, le puteți vedea aici: bit.ly/raport-educație-online.

5 măsuri de recuperare a cursurilor

Consiliul Național al Elevilor propune 5 măsuri de recuperare a cursurilor suspendate din cauza crizei provocate de Coronavirus:

1. Anul școlar nu trebuie înghețat. Amânarea examenelor naționale trebuie evitată
2. Emiterea unui ordin de ministru prin care să fie anulată prevederea care instituie un număr minim de note care trebuie obținute de fiecare elev/disciplină de studiu
3. . Eficacitatea cursurilor online trebuie monitorizată riguros de către Ministerul Educației și Cercetării. Sa se valorifice și principiul egalității de șanse
4. Recuperarea cursurilor trebuie realizată și fizic. Prioritare sunt disciplinele la care se vor susține probe în cadrul examenelor naționale și discipline specifice profilului
5. Guvernul României trebuie să investească în programe de formare continuă a profesorilor. Astfel  aceștia să poată livra cu profesionalism conținuturi prin instrumente digitale, dar și în achiziționarea infrastructurii necesare pentru ca fiecare copil să aibă acces la digitalizarea educației (device-uri, abonament de date)

Înghețarea anului școlar nu este o opțiune pentru elevi

“Elevii reprezentanți din România își vor conjuga eforturile pentru ca, în aceste momente de criză, sănătatea mintală și bunăstarea elevilor să primeze. Solicităm, așadar, Ministerului Educației și Cercetării să nu considere înghețarea anului școlar ca fiind o opțiune viabilă. Mai degrabă să concentreze eforturile tuturor actorilor implicați pentru a recupera orele pierdute într-un mod eficient. Prioritare sunt, în mod evident, disciplinele la care elevii vor susține examenele naționale.

Conținuturile care nu au fost acoperite din programa școlară trebuie livrate într-un mod inteligent, nu sacrificate. Obiectivul la care trebuie să țintim este dezvoltarea competențelor elevilor. Mesajul nostru este unul cât se poate de clar. Este regretabil că am avut nevoie de o pandemie pentru a începe să vorbim despre digitalizarea educației într-un mod echitabil și participativ – încă nu suntem acolo. De aceea, orele trebuie recuperate și fizic. In aceste momente trebuie să punem accent mai ales pe consilierea elevilor.

Elevii trebuie să se întoarcă la școală cu gândul că vor fi ghidați în procesul educațional, sprijiniți de profesori și consilieri. Nu trebuie să valorificăm scenariul prin care elevii se vor întoarce la școală doar ca să obțină note și să susțină un examen“, a declarat Antonia-Laura Pup, președintele Consiliului Național al Elevilor

Articolul Cum se adaptează elevii la noile metode de predare și învățare? apare prima dată în Stiripentrucopii.

„Sunt trei etape posibile, cel puțin din perspectiva mea. Una ar fi ca anul școlar să continue și evaluările să fie așa cum au fost prevăzute. Dar e un scenariu destul de greu de atins, întrucât deja se prefigurează închiderea școlilor peste perioada anunțată. Al doilea scenariu ar fi al decalării evaluărilor, iar al treilea ar fi al repetării anului, însă vom vedea, e foarte-foarte dificil de afirmat acum care va fi soluția”, declară Raluca Turcan la RFI.

Cum decurg cursurile online?

Dat fiind faptul că școlile s-au închis, copiii fac școală online sau la tv. Raluca Turcan vrea să afle cât de eficiente sunt aceste cursuri. Totodată, vrea să vadă dacă ele ajung într-un fel sau altul și la copiii care nu au acces la internet sau televizor. „Am solicitat o analiză din partea Ministerului Educației. Tocmai pentru a vedea cum se desfășoară educația online și în baza programelor speciale create în parteneriat cu TVR pe educația copiilor. Plecăm de la principiul că nicio evaluare nu poate să fie în afara materiei predate. Vom vedea dacă efectele predării online că ating toate segmentele sociale pentru că, evident, România are și segmente extrem de vulnerabile, unde accesul la Internet este îngrădit, unde inclusiv accesul la televiziune este deficitar. Vom vedea în funcție de aceste evaluări cum vom proceda cu anul școlar”, a spus Raluca Turcan la RFI.

Ministrul Educației, Monica Anisie, intervine

„Vreau să îi asigur pe elevi, studenți, profesori și părinți că la acest moment nu luăm în calcul înghețarea anului școlar sau amânarea examenelor cu un an. Specialiștii din Ministerul Educației și Cercetării  lucrează la mai multe scenarii. Privim cu atenție și la ceea ce se întâmplă în cadrul sistemelor de educație din statele Uniunii Europene.

Ministerul Educației se preocupă de modul în care elevii își continuă învățarea de acasă. Obiectivul MEC este ca niciunul dintre elevi, studenți sau profesori să nu aibă de suferit.

În ceea ce-i privește pe elevii care trebuie să susțină Evaluarea Națională și examenul național de Bacalaureat sau studenții care trebuie să își susțină examenele de finalizare a studiilor, Ministerul Educației și Cercetării va prezenta variantele posibile pe care le ia în calcul în situația în care se va prelungi această stare de urgență. De asemenea, precizăm că toate scenariile vor fi dezbătute cu toți actorii educaționali. E vorba de reprezentanții elevilor, studenților, părinților, sindicatelor și reprezentanții Consiliului Național al Rectorilor. Decizia va fi luată de comun acord.

Este important de precizat faptul că scenariile gândite de experții ministerului vor fi aplicate în funcție de evoluția crizei provocate de coronavirus în România. Vor fi în acord cu deciziile Comitetului Național pentru Situații Speciale de Urgență.

Fac din nou un apel la calm și îi rog pe elevi și studenți să stea în casă și să continue învățarea de acasă. Un îndemn vine și pentru părinți. Ii rog să ia toate măsurile pentru a proteja sănătatea copiilor noștri și pentru a-i susține în activitatea de învățare de acasă”, a declarat Monica Anisie, ministrul Educației și Cercetării.

Ce spun sindicatele din învățământ

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ consideră că Vicepremierul Raluca Turcan a dat dovadă de totală lipsă de profesionalism ieșind în spațiul public cu declarații de presă.

“Este o dovadă de lipsă de profesionalism să ieși în spațiul public și să vorbești fără să ai o consultare cu specialiștii din educație, cu cei din Ministerul Educației și Cercetării sau cu partenerii sociali. Să arunci variante privind modul în care se va desfășura anul școlar 2019-2020. O astfel de declarație este o dovadă de lipsă de  umanitate. Tocmai în această perioadă în care autoritățile ne îndeamnă pe toți să nu provocăm panică. Ce credeți că a reușit să facă doamna Vicepremier Raluca Turcan cu aceste declarații? Panică și haos în rândul părinților, elevilor și cadrelor didactice. Cred că repezentanții Guvernului României care fac declarații publice în această perioadă, trebuie să fie extrem de atenți la ceea ce afirmă”, a declarat Simion Hancescu, președinte FSLI.

Sursă foto: MEC, RFI, Realitatea

Articolul Îngheață sau nu anul școlar? Iată scenariile. Vicepremier versus ministrul Educației apare prima dată în Stiripentrucopii.

În această perioadă educația nu trebuie dată uitării. În ședința de guvern care a avut loc marți, Ludovic Orban i-a recomandat ministrului Educației, Monica Anisie: „Apelați la Autoritatea de digitalizare, apelați la furnizorii externi, pe mine mă interesează ca pe perioada suspendării cursurilor, măcar la materiile foarte importante, să avem capacitatea să se țină orele online”. Ministrul a spus că toate unitățile de învățământ au primit o notă în acest sens. Mai mult decât atât, s-a stabilit un parteneriat cu cei de la Televiziunea Română.

Începând cu data de 16 martie, începe emisiunea „Teleșcoala”, dedicată celor care vor susține în acest an capacitatea sau bacalaureatul. Ea poate fi urmărită atât la TVR 2 cât și online pe canalul de YouTube al TVR și TVR+ sau pe site-ul tvr.ro. „Teleșcoala” poate fi urmărită de luni până vineri și va acoperi mai multe materii. De la 9,00 la 10,00 se vor ține lecții de română și matematică pentru elevii din clasa a VIII-a. După masa, începând cu ora 15,00 și până la ora 16,00, se vor difuza lecții pentru elevii claselor a XII-a. Două lecții de română și matematică pe săptămână și câte o lecție pe săptămână de biologie, chimie, fizică, istorie și geografie. Mai multe detalii despre „Teleșcoala” puteți citi aici.

Platforma HUB PROEDUS, noua școală a elevilor bucureșteni

Primăria Capitalei a lansat o nouă platformă dedicată elevilor bucureșteni. Primarul general al Municipiului București a oferit pe pagina sa de Facebook mai multe detalii. „În prezent, platforma oferă peste 2000 de ore de învățare, din 10 domenii diferite, în mediul online:

• Limbi străine (Engleză, Franceză, Germană, Spaniolă și Italiană)

• Management ( Managementul afacerilor, Management de proiect si leadership)

• Dezvoltare personală (Public speaking, Invață să înveți)

Fiecare domeniu cuprinde 10 ședințe de curs. Participanții pot accesa oricare dintre cursuri în funcție de vârstă, nivel de pregătire și preferință”.

Pentru ca această platformă să funcționeze, profesorii fac voluntariat. Tot Gabriela Firea a spus pe pagina sa de socializare: Platforma va fi actualizată constant, în perioada următoare, cu diverse activități non-formale, cursuri, jocuri, fie înregistrate, fie in regim de live streaming, susținute de cei aproape 1.000 de profesori bucureșteni înscriși în programul “Profesor Voluntar PROEDUS 2.0”, singurul program de voluntariat dedicat cadrelor didactice, la nivel național și european. Accesul la toate informațiile de pe platformă va fi liber și disponibil în orice moment: www.hubproedus.ro”.

O altă platformă care oferă cursuri online este mybac.ro. Ea se adresează elevilor care susțin în acest an examenul de bacalaureat, indiferent de filiera liceului. Pe perioada în care școlile sunt închise, accesul elevilor pe platformă este gratuit. Materialele puse la dispoziție sunt audio, video sau în format pdf.

Sursa foto: unsplash.com/Annie Spratt

Articolul Variante de cursuri online pentru elevi: Teleșcoala, HUB PROEDUS, mybac apare prima dată în Stiripentrucopii.

După închiderea temporară a unităţilor de învăţămând apar noi restricţii şi anulări  de activităţi în învăţământul românesc. Astăzi, 10 martie, Monica Anisie, ministrul Educației și Cercetării, a organizat o videoconferință cu inspectorii școlari generali și inspectorii școlari generali adjuncți. Aceasta a comunicat o serie de informaţii importante.

Ministerul Educaţiei a anunţat că simulările pentru Evaluarea Naţională şi examenul de Bacalaureat precum şi alte probe practice sau alte concursuri se vor amâna pe timp nedeterminat. Ministerul urmează să comunice o dată.

De acum înscrierile pentru clasa pregătitoare se va realiza în continuare, online, iar validarea înscrierilor se vor prelungi cu o săptămână, după deschiderea școlilor. Totodată, și activitatea de evaluare  psihosomatică pentru clasa pregătitoare se va amâna până după reluarea cursurilor.

Cursuri asistate de calculator

Elevii vor trebui să înveţe acasă deoarece Ministerul încurajează toţi  profesorii să realizeze cursuri suport pentru elevi, asistate de tehnologie. Acestea nu înlocuiesc orele de curs clasice, dar ajută elevul şi profesorul să comunice. De menţionat este că se caută o modalitate de recuperare legală a activităţii didactice din perioada 11 – 22 martie. Consiliile de Adminstraţie ale unităţilor de învăţământ vor găsi o soluţie.

Ministerul Educației și Cercetării ia măsuri şi în privinţa prograelor de tip afterschool (școală după școală). Acestea  există în multe şcoli publice şi private și se suspendă în această perioadă. De asemenea se anulează orice activitate extrașcolară (excursii, cercuri, tabere, etc.) până la o dată încă nestabilită.

Programele de studii privind schimbul de experiență, respectiv stagiile de practică în spitale ale studenților și cursanților școlilor postliceale sanitare se suspendă până la data de 31 martie 2020, dacă nu au fost începute anterior datei adoptării hotărârii cu nr.6/09.03.2020 a CNSSU.

Monica Anisie le-a cerut tuturor inspectorilor şcolari să existe o informare și o comunicare continuă între cadrele didactice, părinți și elevi. Să nu uităm că este foarte important ca în această perioadă în care cursurile sunt suspendate, elevii să nu se expună în spațiile aglomerate.

ŞTIRI PENTRU COPII a scris un articol despre hotărârile Consiliului Național pentru Situații Speciale de Urgență. Puteţi citi aici articolul.  Nu uitaţi că aceste zile libere nu sunt o vacanţă pentru copii şi aceştia nu trebuie să se expună aglomeraţiei.

Dicţionar:

Afterschool: Şcoală după școală, program prin care elevii îşi fac temele şi învaţă la şcoală după terminarea orelor de curs. Util pentru părinţii care lucrează.

Evaluare  psihosomatică: evaluare făcută de un psiholog pentru a vedea dacă viitorul elev din clasa pregătitoare poate face faţă efortului de a merge la şcoală

Sursă foto:portaldeinvatamant.ro

Articolul Ministerul Educației și Cercetării ia măsuri. O serie de evenimente şi activităţi şcolare amânate apare prima dată în Stiripentrucopii.