Pentru a ridica o clădire arhitecții fac o mulțime de calcule și au acumulate o mulțime de informații. Pe scurt, au învățat destul de mult. Ei bine, imaginați-vă că undeva în jurul anului 1200 d. Hr. oamenii care formau un popor numit Southwestern Pueblo au ridicat mai multe ziduri fără să știe să scrie sau să citească. În timpul studierii sitului arheologic Templul Soarelui, Dr. Sherry Towers, profesor în cadrul Universității de Stat din Arizona, a descoperit în zonă mai multe ziduri care alcătuiau forme geometrice complicate.

Formele geometrice descoperite le sunt familiare astăzi elevilor. Triunghiuri echilaterale, pătrate și dreptunghiulare, triunghiuri pitagorice, pătrate, dreptunghiuri. Cu niște cunoștințe geometrice și câteva unelte oamenii erau capabili să construiască clădiri în aceste forme. Totuși, există o diferență remarcabilă între poporul Pueblo și alte popoare: primii nu aveau un limbaj scris sau un sistem de numere.

Măsurătorile, aproape perfecte

Că vă vine să credeți sau nu, măsurătorile celor care au construit acele ziduri au fost aproape perfecte. Chiar dacă n-au știut să numere sau să scrie. „Acesta este lucrul care mi se pare deosebit de uimitor. Geniul arhitecților sitului nu poate fi subestimat. Dacă ați cere cuiva din ziua de azi să încerce să reconstruiască acest sit și să obțină aceeași precizie pe care au avut-o ei folosind doar un băț și o bucată de sfoară, este foarte puțin probabil să reușească, mai ales dacă nu ar fi putut să noteze nimic în timp ce lucrau”, a explicat Sherry Towers, potrivit phys.org.

În timpul cercetărilor sale, Towers a descoperit că situl a fost realizat folosind o unitate de măsură comună cu o lungime de puțin peste 30 de centimetri. De asemenea, a găsit dovezi că unele dintre aceleași construcții geometrice de la Templul Soarelui au fost folosite în cel puțin un alt sit.

Sursă foto: unsplash.com/Dawid Malecki

MISTERELE LUMII, ISTORII NEELUCIDATE. Spectaculoasele doline ale Chinei

Articolul MISTERELE LUMII, ISTORII NEELUCIDATE. Clădiri construite din forme geometrice, fără ca oamenii să știe să scrie apare prima dată în Stiripentrucopii.

Concursul a fost lansat de Filiala Teritorială Iași a Ordinului Arhitecților din România (OAR Iași), alături de partenerii săi, Asociația De-a Arhitectura și Muzeul Național al Literaturii Române Iași (MNLR). Cei dornici de a lua parte la această inițiativă sunt invitați, individual sau în echipă, să trimită propuneri de scenarii educaționale pentru activități cu durata a trei ore fiecare. „Scopul activităților propuse este să îi învețe pe copiii și adolescenții de nouă – 11 și 12 – 14 ani să descifreze orașul în care trăiesc în cheia operelor unor reprezentanți ai literaturii române. Organizatorii își doresc familiarizarea participanților cu opera acestor scriitori. Dar și cu noțiuni specifice mediului construit și arhitecturii prin sublinierea importanței acestora pentru istoria și moștenirea culturală a orașului.

Proiectul se încadrează în rândul inițiativelor care propun o educație integrată ce are în centru mediul construit și arhitectura. Și încearcă să identifice și să ilustreze conexiunile ce pot exista între lumea literară, deseori imaginară, și lumea construită, reală. Proiectul urmărește stimularea apropierii dintre arhitect și publicul larg. Prin explorarea unor dimensiuni noi ale profesiei. Printr-o abordare interdisciplinară: arhitectură – literatură”, se arată în comunicatul de presă transmis.

În municipiul și județul Iași, rețeaua Muzeului Național al Literaturii Române include un număr mare de muzee dedicate unor scriitori importanți. Cum ar fi: Ion Creangă, Mihai Eminescu, Mihail Sadoveanu, George Topîrceanu, Otilia Cazimir, Vasile Pogor, Nicolae Gane, Mihai Codreanu, Mitropolitul Dosoftei, Constantin Negruzzi (Hermeziu, Trifești) și Vasile Alecsandri (Mircești).

Propunerile, jurizate și premiate

Dintre propunerile înscrise în concurs, un juriu va alege patru scenarii educaționale. Fiecare va premiat cu câte 1500 lei brut și implementat ulterior la atelierele organizate la Muzeul Național al Literaturii Române Iași. Câștigătorii vor fi anunțați pe 3 iulie 2023. Toate propunerile vor fi afișate online. În plus, vor fi disponibile gratuit pentru diriginți, profesori, părinți și copii.

Juriul concursului este alcătuit din:

• Vlad Alui Gheorghe, poet și educator muzeal, Palatul Culturii Iași;
• Florin Bodnar, arhitect, Filiala Teritorială Iași a Ordinului Arhitecților din România;
• Mădălina Bold, arhitect de interior, coordonator proiect #DeaArhitecturaAcasa, Asociația De-a Arhitectura;
• Aurelia Carpov, arhitect, Uniunea Arhitecților din Republica Moldova;
• Corina Mocanu-Irimiță, șef serviciu muzeografie și proiecte expoziționale, Muzeul Național al Literaturii Române Iași;
• Mina Sava, arhitect, președinte Asociația De-a Arhitectura;
• Iunia Maria-Ștefan, educator muzeal, Muzeul Național al Literaturii Române Iași.

https://stiripentrucopii.com/2023/06/15/incepe-distractia-copiilor-alaturi-de-zimbri-ce-fac-in-tabara-ranger-junior/

Articolul „Arhitecturi de poveste”, concursul care-i face pe copii să descopere orașul în care trăiesc apare prima dată în Stiripentrucopii.

Activitățile organizate de Asociația De-a Arhitectura le oferă elevilor de clasele I – IV posibilitatea să învețe despre noțiuni elementare de arhitectură și urbanism. De asemenea, prin programe care promovează creativitatea și inovația, cei mici învață despre impactul pe care noțiunile de arhitectură le pot avea în viața lor de zi cu zi. Prin voluntariat la cursurile „De-a arhitectura mini” și „De-a arhitectura în orașul meu”, profesioniștii pot inspira următoarea generație de cetățeni. Și, totodată, promovează o înțelegere mai profundă a mediului construit în rândul elevilor.

„Credem că educația de arhitectură și mediu construit este o componentă vitală a unei educații complete. Prin înscrierea ca voluntari, profesioniștii din domeniu au o oportunitate unică de a-și împărtăși cunoștințele și de a provoca creativitatea copiilor”, a declarat arhitectul Mina Sava, președinte De-a Arhitectura.

Cum se fac înscrierile

Așadar, dacă cunoașteți vreun arhitect, designer sau un student la arhitectură, anunțați-l că se poate implica activ în educația copiilor. Voluntariatul în cadrul programelor De-a arhitectura oferă o serie de beneficii pentru profesioniștii din domeniu. Acesta oferă o platformă pentru dezvoltarea abilităților de predare, îmbunătățirea abilităților de comunicare și încurajarea colaborării interdisciplinare, lucrând alături de profesori experimentați din școlile primare. Voluntarii vor putea avea un impact tangibil asupra comunităților lor. Vor insufla pasiune pentru arhitectură. Și, de asemenea, vor promova abilitățile de gândire critică în rândul elevilor.

Înscrierea ca voluntar se poate face pe platforma De-a arhitectura, aici: https://portal.de-a-arhitectura.ro/main/courses. Toți cei interesați vor găsi informații detaliate despre programe și procesul de înscriere aici: https://www.de-a-arhitectura.ro/inscrieri/inscrieri-pentru-arhitecti-voluntari/. Perioada de înscriere se va încheia pe 15 iunie 2023. Voluntarii sunt încurajați să se înscrie cât mai curând și să profite de această oportunitate de a îi însoți pe profesori și pe copii în aventura lor de un an sau doi în lumea arhitecturii și a mediului construit.

Cum arată omul de mâine? Copiii merg să afle răspunsul la Noaptea Filosofiei

Articolul De-a Arhitectura caută voluntari în programele de educație desfășurate în școli apare prima dată în Stiripentrucopii.

Un car ceremonial mare, cu patru roți, cu elementele sale de fier și cu frumoase decorațiuni din bronz și tablă a fost găsit aproape intact. „Pompei continuă să uimească cu descoperirile sale și va rămâne așa mulți ani, cu încă douăzeci de hectare de excavat. Dar, mai presus de toate, demonstrează că este posibil să-l îmbunătățim, este posibil să atragem turiști din întreaga lume și în același timp este posibil să efectuăm cercetări și studii”, spune ministrul Culturii din Italia, Dario Franceschini.

Carul de ceremonie a fost găsit lângă un grajd în care în 2018 au fost descoperiți trei cai. Pompei, cuprins de o erupție vulcanică de pe Muntele Vezuviu în anul 79 d.Hr., este o comoară arheologică. Erupția vulcanică a îngropat orașul într-un strat gros de cenușă, păstrându-i pe mulți dintre locuitorii și clădirile sale acolo.

Săptămâni de muncă

Arheologii spun că eforturile pentru scoaterea în siguranță a carului au durat săptămâni întregi. O adevărată echipă de specialiști a muncit ca acest car să fie dezgropat. Echipa a fost formată din arheologi, arhitecți, ingineri, restauratori , vulcanologi, muncitori specializați, dar și arheobotanici și antropologi. Pentru a scote carul s-au efectuat săpături de șase metri adâncime.

Acum toate componentele carului de ceremonie au fost duse la laboratorul din Parcul Arheologic Pompei. Acolo restauratorii vor îndepărta materialul vulcanic de pe ele și se va începe reconstruirea și restaurarea carului. Potrivit directorului de la Parcul Arheologic se pare că acest car nu a fost unul obișnuit, ci unul de ocazii. Un fel de mașină scumpă în zilele noastre. Sau o limuzină. Carul era folosit la evenimente importante, nu pentru uz zilnic.

Dicționar

Arheologie: știință care studiază trecutul istoric al omenirii pe baza interpretării urmelor materiale păstrate;

Arhitect: specialist în proiectarea și construirea clădirilor;

Restaurator: persoană specializată în a restaura lucrări de artă sau de arhitectură;

A restaura: A repara, a aduce în bună stare, a reconstitui o lucrare de artă, un monument de arhitectură, respectând forma inițială, stilul originar;

Vulcanologie: știință care se ocupă cu studiul fenomenelor vulcanice, cu explicarea cauzelor, a modului de evoluție și a posibilităților de previziune a erupțiilor;

Arheobotanică: disciplină ce are ca obiect studiul resturilor de plante recuperate din siturile arheologice;

Antropolog: știință care studiază originea, evoluția, și diversele tipuri fizice ale omului, în corelație cu condițiile naturale și social – culturale.

Sursă info & foto: pompeisites.org

Articolul Nouă descoperire într-un oraș din Italia. Arheologii au găsit un car de ceremonie apare prima dată în Stiripentrucopii.

De 7 ani, în septembrie, elevi din întreaga ţară încep un nou an şcolar având în orar unul dintre cursurile Asociaţiei De-a Arhitectura. Astfel, în anul școlar 2019 – 2020, 162 de clase, dintre care 38 în mediul rural, sunt înscrise la „De-a arhitectura mini” (clase pregătitoare, I şi a II-a), „De-a arhitectura în oraşul meu” (clase a III-a şi a IV-a) sau „De-a arhitectura în şcoala mea” (clase a VI-a, a VII-a, a IX-a, a X-a şi a XI-a). Aproximativ 4.000 de elevi se întâlnesc deja, săptămânal, cu tandemul profesor – arhitect voluntar care îi ghidează pe cei mici în descifrarea oraşului şi a mediului construit în care trăiesc, fie el rural sau urban.

”Scopul cursurilor De-a arhitectura este acela de a le deschide apetitul elevilor către studierea unui domeniu care nu apare în curricula şcolară, arhitectura şi mediul construit, dar care face parte din viaţa noastră şi o influenţează zi de zi. Programele dezvoltate pe grupe de vârstă stimulează creativitatea elevilor şi imaginaţia prin metode specifice nivelului de studiu la care se găsesc aceştia (şcoală primară sau gimnaziu), copiii ajung să cunoască limbajul specific arhitecturii, familiarizându-se cu reprezentările caracteristice acesteia şi îşi îmbogăţesc cultura vizuală, abordările la clasă îi ajută pe elevi să îşi dezvolte o gândire critică, integrată, să realizeze conexiuni logice între materiile studiate”, ne spune Gabriela Anghel, din partea asociației menționate.

Programul cultural De-a arhitectura a fost iniţiat în 2011 şi a accesat finanţări din Taxa „Timbrul Arhitecturii” până în 2016 prin participarea la selecţia de programe culturale organizată de Ordinul Arhitecţilor din România (OAR). Datorită rezultatelor programului şi pentru asigurarea continuităţii şi a impactului în societate, din anul 2016, OAR a decis ca acest program să devină program cultural prioritar, deoarece răspunde celor 5 criterii ale programelor culturale prioritare: amploarea (între 2012-2018 programul a ajuns la 20 700 elevi din şcolile de stat de la ciclul primar la liceu şi la 750 de cadre didactice şi a implicat în desfăşurarea sa peste 600 de arhitecţi voluntari, anual ajungând în medie la 4500 de elevi, de la 6 la 18 ani, din întreaga ţară, la peste 150 de arhitecţi şi 150 de profesori); singularitatea (este singurul program educaţional de arhitectură şi mediu construit din România dezvoltat la nivel naţional în învăţământul de stat cu o programă şcolară atestată de Ministerul Educaţiei Naţionale din 2014, Ordin MEN nr. 4422/2014, pentru curriculele opţionale în şcolile de stat); unicitatea (este singurul program educaţional din sistemul românesc de învăţământ care este predat de o echipă mixtă cadru didactic+specialist/arhitect şi care este structurat pe învăţarea prin proiect); complexitatea (este un program interdisciplinar, implică arhitecţi, urbanişti, specialişti în educaţie, cadre didactice, artişti, ingineri, antreprenori sociali, etc.); calitatea (organizarea programului cultural şi materialele educaţionale sunt utilizate ca exemplu de bună practică la nivel internaţional).

Cursurile sunt oferite gratuit.

„Pe scurt, de câţiva ani, De-a Arhitectura a devenit sursa mea de bucurie profesională şi de inspiraţie. De oferit comunităţii o parte din darul pe care eu l-am primit, de a fi arhitect. Vorba vine voluntariat, pentru că mai mult primeşti, decât oferi. E poate cel mai frumos mod de înţelegere a sintagmei «oferind vei dobândi». Şi nu puţin. E multă energie pozitivă, dar tot ce se întâmplă e şi pentru că cineva cumva a muncit să gândească şi să pornească acest program cu tot ce înseamnă el – materiale, organizare: eu am primit practic acest cadou. Frumos cadou!:)”, transmite arh. Florin Enache, voluntar De-a arhitectura din 2014.

Mai multe informaţii despre cursurile De-a arhitectura, puteţi găsi pe pagina asociaţiei dar şi consultând anunţuri frecvente pe pagina de Facebook.

Sursa foto: Asociația De-a Arhitectura

Articolul 4000 de elevi au început cursurile ”De-a arhitectura” în noul an școlar apare prima dată în Stiripentrucopii.

Călătoria va fi ghidată de arhitecta Daniela Cojocaru, mama unui băiat de 9 ani care are peste 12 ani de experiență în domeniu, dobândită prin proiecte din Germania, Norvegia, Cipru și România.

Întâlnirile au loc sâmbăta, în perioada 16 martie – 13 aprilie 2019, după cum urmează:

16 martie 2019
grupa 7-8 ani: ora 10 – 11.30
grupa 9 -10 ani: ora 12 – 13.30

23 martie 2019
grupa 7-8 ani: ora 10 – 11.30
grupa 9 -10 ani: ora 12 – 13.30

30 martie 2019
grupa 7-8 ani: ora 10 – 11.30
grupa 9 -10 ani: ora 12 – 13.30

6 aprilie 2019
grupa 7-8 ani: ora 10 – 11.30
grupa 9 -10 ani: ora 12 – 13.30

13 aprilie 2019
grupa 7-8 ani: ora 10 – 11.30
grupa 9 -10 ani: ora 12 – 13.30

Prețul pentru cele 5 întâlniri este de 250lei/copil și include materialele pe care le vor folosi, mapa finală cu toate proiectele realizate și cele 5 întâlniri care au durata de 1h și 30 minute. Înscrierile se fac până în 15 martie 2019, la Daniela Cojocaru: 0773 778 256.

Pentru copiii curioși în legătură cu BAU și pentru părinții care vor să afle ce presupun cele 5 ateliere care vor avea loc la librărie, se organizează miercuri, 13 martie 2019, la ora 18.30, un atelier demonstrativ la care intrarea este gratuiră.

Articolul BAU – Banda micilor Arhitecți și Urbaniști. Ateliere creative la Bufnițe apare prima dată în Stiripentrucopii.

Convingerea arhitecților este că doar cunoşterea valorilor arhitecturale ale orașului poate determina atitudini responsabile faţă de acesta. ”Arhitectura ajunge să reflecte schimbările din societate, atât din plan social, cât și cultural, economic si tehnico-constructiv”, transmit arhitecții timișoreni.

În lunile mai, iunie, iulie și octombrie, timișorenii sunt invitați să participe la un set gratuit de tururi ghidate de arhitectură care își propun un dialog pentru stimularea interesului şi implicarea locuitorilor în folosirea conştientă şi asumată a peisajului urban. Fiecare traseu va fi parcurs de două ori, oferind astfel cât mai multor oameni posibilitatea de a participa. Şapte dintre cele nouă teme se adresează adulților și tinerilor cu vârste peste 14 ani, iar dpuă sunt destinate celor mici, mai exact copiilor cu vârste cuprinse între 7 şi 11 ani. Ghidul micilor exploratori urbani va fi Roxana Pătrulescu, arhitect voluntar în programele educaționale ale Asociației De-a Arhitectura:

12.05 // 13.05 Detectivii urbani – Tur pentru copii (copii cu vârste cuprinse între 9 și 11 ani)

16.06 // 17.06 Călătorie în timp – Joc urban în Elisabetin (copii cu vârste cuprinse între 7 și 8 ani)

Educația este esențială, dar este un proces lung si complex și tocmai de aceea este important să pornească de la vârste mici, pentru ca informațiile să se sedimenteze și să devină un bagaj comun, capabil să genereze o nouă perspectivă. Prin jocuri, explorări, observații și analize, copiii vor învăța să înțeleagă mecanismele orașului, să aprecieze ceea ce este făcut cu grijă și pricepere și să vadă ce ar putea fi îmbunătățit, pentru a cere mai departe aceste lucruri celor care îi reprezintă.

Tururile se adresează unui număr de 25-30 de participanți, iar pentru a putea participa este necesară înscrierea prin intermediul website-ului proiectului www.turdearhitectura.ro, în limita locurilor disponibile/ tur. Înscrierile pentru fiecare traseu în parte vor avea loc începând cu ziua de luni a săptămânii în care acesta urmează să fie parcurs.

„Tururi de arhitectură” este un proiect cultural finanțat de Ordinul Arhitecților din România din taxa de timbru de arhitectură și se bucură de sprijinul partenerilor: Facultatea de Arhitectură şi Urbanism Timişoara, Asociaţia De-a Arhitectura, Asociaţia Prin Banat, Asociația de la patru, Colegiul Național de artă ION VIDU și Universitatea de Vest Timișoara. Proiectul poate fi urmărit pe pagina de facebook www.facebook.com/turdearhitectura, pe blog www.turdearhitectura.ro/blog și pe instagram www.instagram.com/turdearhitectura.

Articolul Tururi de arhitectură pentru copii, la Timișoara. Unde vă puteți înscrie apare prima dată în Stiripentrucopii.