- by Mitar Daiana
Cum se descurcă elevii de clasa a IV-a și a VIII-a la matematică și științe. Rezultatele unui studiu internațional
Asociația Internațională pentru Evaluarea Performanțelor Educaționale/International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) a lansat raportul internațional Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2023) – Tendințe în studiul internațional al matematicii și științelor, desfășurat în România de Universitatea din București cu finanțarea Ministerului Educației. Acesta ne arată cum se descurcă elevii de clasa a IV-a și a VIII-a la matematică și științe.
Partea cea mai îmbucurătoare este că, în ultimii 12 ani, competențele elevilor de clasa a IV-a s-au îmbunătățit semnificativ atât la matematică, cât și la științe. La studiul pentru clasa a IV-a au participat 58 de țări și 5 regiuni de referință, iar în România datele au fost colectate de la un eșantion de 130 de școli, 156 de profesori de învățământ primar și 3.559 de elevi de clasa a IV-a. La matematică elevii români au obținut 542 de puncte. Cu 39 de puncte peste media internațională (503 puncte). Scorul mediul obținut de elevii români la matematică în 2023 este cu 60 de puncte mai mare decât scorul obținut în 2011. În ceea ce privește distribuția pe niveluri de performanță, 94% dintre elevii români ating cel puțin nivelul minim de competență, iar 16% dintre aceștia obțin un scor care îi plasează la cel mai avansat nivel.
La științe, elevii de clasa a IV-a au obținut 526 de puncte. Cu 32 de puncte peste media internațională (494 de puncte). Scorul mediul obținut de elevii români la științe în 2023 este cu 21 puncte mai mare decât scorul obținut în 2011. În ceea ce privește distribuția pe niveluri de performanță, 93% dintre elevii români ating cel puțin nivelul minim de competență, iar 10% dintre aceștia obțin un scor care îi plasează la cel mai avansat nivel.
Cum se descurcă elevii de clasa a VIII-a
Competențele elevilor de clasa a VIII-a s-au îmbunătățit semnificativ în ultimii 4 ani la matematică și au avut un regres la științe. La studiul pentru clasa a VIII-a au participat 44 de țări și 3 regiuni de referință, în România fiind colectate date de la un eșantion de 128 de școli, 129 de profesori de matematică, 285 de profesori de științe și 3.722 de elevi de clasa a VIII-a.
La matematică, elevii români au obținut 496 de puncte. Cu 18 puncte peste media internațională (478 de puncte). Scorul mediul obținut de elevii români la matematică în 2023 este cu 18 puncte mai mare decât scorul obținut în 2019. În ceea ce privește distribuția pe niveluri de performanță, 83% dintre elevii români ating cel puțin nivelul minim de competență. Iar 9% dintre aceștia obțin un scor care îi plasează la cel mai avansat nivel.
Pe de altă parte, la științe, elevii români au obținut 466 de puncte. Cu 12 puncte sub media internațională (478 de puncte). Scorul mediul obținut de elevii români la științe în 2023 este cu 4 puncte mai mic decât scorul obținut în 2019. În ceea ce privește distribuția pe niveluri de performanță, 79% dintre elevii români ating cel puțin nivelul minim de competență. Iar 16% dintre aceștia obțin un scor care îi plasează la cel mai avansat nivel.
„Rezultatele elevilor români la matematică se îmbunătățesc. Progresul semnificativ al elevilor de clasa a IV-a este îmbucurător, dar pe termen mediu este important să creștem proporția celor care ating un nivel mai avansat de competență. Totodată, studiul ne confirmă faptul că trebuie să investim mai mult în educația matematică și științifică la gimnaziu”, a declarat, referitor la rezultatele studiului, ministrul educației, Ligia Deca.
Sursă foto: unsplash.com/Antoine Dautry
Programul Masă sănătoasă se extinde. Criteriile de selecție, în consultare publică