Copiii “gameri” învaţă mai repede şi mai uşor susţine un nou studiu
Părinţii îşi fac griji, adesea, cu privire la posibilele consecinţe negative ale jocurilor video asupra copiilor lor. Un studiu amplu însă, indică faptul că această distracţie populară are anumite beneficii cognitive. Copiii “gameri” învaţă mai repede şi mai uşor, precum şi memorează mai bine.
Studiul, publicat săptămânile trecute în jurnalul medical JAMA Network Open, indică faptul că sunt beneficii cognitive, informează AFP. Copiii “gameri” învaţă mai repede şi mai uşor, precum şi memorează mai bine.
Studiile anterioare s-au concentrat asupra efectelor negative ale jocurilor video, cum ar fi depresia sau un nivel mai ridicat de agresivitate.
Studiu asupra dezvoltării cognitive a creierului adolescentului
Aceste cercetări sunt limitate însă de numărul restrâns al participanţilor, în special al celor care recurg la imagistica cerebrală. Asta spune autorul principal al studiului publicat luni, Bader Chaarani, profesor asistent de psihiatrie la Universitatea din Vermont.
Alături de colegii săi, el a analizat datele obţinute în urma amplului studiu asupra dezvoltării cognitive a creierului adolescentului (ABCD, în engleză).
Cercetătorii au trecut în revistă răspunsurile participanţilor, scorurile obţinute la testele cognitive, precum şi datele rezultate din imagistica cerebrală. Aproximativ 2.000 de copii cu vârste de 9 şi 10 ani, au fost împărţiţi în două grupuri. Primul grup: cei care nu joacă niciodată jocuri video. Al doilea grup: cei care petrec în faţa ecranului, în fiecare zi, jucându-se trei ore sau mai mult. Această durată a fost aleasă deoarece depăşeşte perioada de una sau două ore de jocuri video recomandată pentru copiii mai mari conform Academiei Americane de Pediatrie.
Legătura dintre cauză şi efect
Ambele grupuri au avut de îndeplinit două sarcini. În cazul primei sarcini, copiilor le-au fost prezentate săgeţi îndreptate spre stânga sau spre dreapta. Copiii trebuiau să apese cât mai repede pe butonul corespunzător. De asemenea, ei nu trebuiau să apese pe niciun buton dacă, în schimb, apărea un semn de “stop”. Aceasta era o modalitate de a le măsura capacitatea de autocontrol.
În cadrul celei de-a doua sarcini, copiilor le-a fost prezentat un chip şi, mai târziu, un altul. Ei au trebuit să indice dacă acestea aparţineau aceleiaşi persoane. De data aceasta le era testată memoria de lucru, de scurtă durată.
Cercetătorii au corectat bias-ul legat, printre altele, de venitul părinţilor, coeficientul de inteligenţă şi simptomele asociate sănătăţii mintale. Ei au descoperit că acei copii care jucau jocuri video se descurcau, în mod sistematic, mai bine în îndeplinirea sarcinilor primite.
Jocurile video violente afectează sau nu copiii?
În timpul testelor, creierele copiilor au fost observate folosind tehnici imagistice specifice. Cele ale copiilor “gameri” prezentau o activitate sporită în zonele cerebrale asociate atenţiei şi memoriei.
“Rezultatele ridică posibilitatea interesantă ca jocurile video să ofere o experienţă de învăţare cognitivă cu efecte neurocognitive măsurabile”, au concluzionat autorii studiului.
Cu toate acestea, încă nu se poate şti dacă o performanţă cognitivă mai bună e determinată de o perioadă mai mare dedicată jocurilor, a subliniat Bader Chaarani.
Echipa sa speră să obţină un răspuns mai clar pe măsură ce studiul va continua. Acest lucru va permite excluderea altor variabile, cum ar fi mediul de acasă, activitatea fizică şi calitatea somnului.
“Prea mult timp (în faţa) ecranului este, desigur, în general nociv pentru sănătatea mintală şi activitatea fizică”, a notat Bader Chaarani. Însă, aceste rezultate, a adăugat cercetătorul, arată că jocurile video ar putea reprezenta o modalitate mai bună de petrecere a timpului în faţa ecranului. Asta în comparaţie cu vizionarea videoclipurilor pe platforme precum YouTube, care nu prezintă efecte cognitive detectabile.
DICŢIONAR: Cognitiv = uşurinţa de a învăţa şi de a memora lucruri noi.
Sursa foto: Pixabay