Educația digitală, o necesitate pentru copii
Studiu: 41% dintre copiii din România și-au îmbunătățit alfabetizarea digitală, iar aproape 38% au învățat să se protejeze de pericolele din online.
Internetul nu mai este doar un spațiu de divertisment pentru copii și adolescenți, ci locul în care învață, socializează și își petrec o mare parte din timpul liber. În acest context, educația digitală devine la fel de importantă ca disciplinele predate în școală, arată rezultatele inițiativei „Starea de bine digitală a copiilor din România”, derulată de Organizația Salvați Copiii România și Fundația Vodafone.
Programul, desfășurat între septembrie 2025 și iunie 2026, a ajuns la 21.810 elevi din întreaga țară, de aproape trei ori mai mulți decât numărul estimat inițial. Rezultatele arată că 41% dintre copiii participanți au făcut progrese importante în alfabetizarea digitală și dezvoltarea gândirii critice, iar 37,7% au învățat să recunoască pericolele din mediul online și să reacționeze în siguranță.
Copiii din România au obținut rezultate mai bune decât cei din Spania la alfabetizarea digitală
Impactul proiectului a fost măsurat prin instrumentul internațional SMILE, dezvoltat de Save the Children și Fundația Vodafone și aplicat atât în România, cât și în Spania.
Datele arată că elevii români au depășit rezultatele colegilor spanioli în ceea ce privește alfabetizarea digitală și gândirea critică. În România, 41% dintre copii au atins un nivel ridicat al acestor competențe, comparativ cu 33,4% în Spania. Evoluția este considerată semnificativă, mai ales că evaluarea a fost realizată după primul ciclu de implementare al programului, înainte ca toate lecțiile planificate să fie parcurse.
Un alt rezultat important privește reziliența digitală, adică abilitatea copiilor de a face față presiunilor, manipulării și situațiilor dificile din mediul online. În România, procentul copiilor care au ajuns la un nivel ridicat de reziliență digitală a crescut de la 27,3% la 37,7%, reprezentând cea mai mare evoluție înregistrată dintre țările participante la proiect.
Programul a contribuit și la o mai bună înțelegere a modului în care funcționează algoritmii platformelor digitale. Tot mai mulți elevi au declarat că înțeleg de ce anumite videoclipuri, reclame sau postări le sunt recomandate în aplicațiile și rețelele sociale pe care le folosesc zilnic.
Aproape jumătate dintre copii au fost contactați online de persoane necunoscute
Rezultatele proiectului vin într-un context îngrijorător privind siguranța copiilor pe internet.
Datele Salvați Copiii arată că peste o treime dintre copiii cu vârste între 12 și 14 ani au profiluri publice pe rețelele sociale. Aproape jumătate dintre copii au fost contactați online de persoane necunoscute, șase din zece au fost martori ai unor situații de cyberbullying, iar 68% spun că au văzut conținut violent, nepotrivit sau înfricoșător.
Cel mai alarmant este faptul că doar 5% dintre copii cer ajutorul unui adult atunci când întâlnesc probleme în mediul digital. Specialiștii atrag atenția că educația digitală trebuie începută încă din primii ani de școală și susținută atât de familie, cât și de profesori.
Profesorii au devenit mai pregătiți să vorbească despre siguranța online
Programul nu s-a adresat doar elevilor, ci și cadrelor didactice. În rețeaua națională Ora de Net au fost integrați 877 de profesori, aproape dublu față de obiectivul inițial, iar aproape 4.000 de cadre didactice au participat la sesiuni de formare privind alfabetizarea digitală și siguranța online.
În urma cursurilor, nivelul de încredere al profesorilor români în predarea acestor teme a crescut spectaculos, ajungând la 78,3%. Totodată, profesorii au observat o îmbunătățire evidentă a competențelor digitale ale elevilor, considerând că aceștia sunt mai bine pregătiți să utilizeze responsabil internetul și tehnologia.
Adolescenții au devenit ambasadori ai siguranței digitale
O componentă importantă a proiectului a fost implicarea adolescenților în activități de educație între egali. Nu mai puțin de 72 de tineri au fost formați ca ambasadori ai programului, iar nouă dintre ei au fost premiați pentru implicarea în promovarea unui comportament responsabil în mediul online.
Tot în cadrul proiectului au fost recompensați zece profesori care au organizat activități dedicate siguranței digitale și bunăstării copiilor, fiind evidențiat rolul esențial pe care școala îl are în dezvoltarea competențelor digitale.
Specialiștii avertizează că schimbarea comportamentelor online necesită timp
Deși rezultatele sunt încurajatoare, raportul evidențiază și câteva provocări importante. Specialiștii arată că elevii acumulează relativ repede cunoștințe despre riscurile din mediul online, însă schimbarea comportamentelor este mai lentă.
În cazul băieților, cercetarea indică existența unui grup care rămâne mai vulnerabil în fața riscurilor digitale, atât în ceea ce privește comportamentele sigure, cât și capacitatea de adaptare în situații dificile.
Raportul mai arată că elevii români înțeleg încă insuficient modul în care funcționează algoritmii platformelor digitale, recomandările automate de conținut și mecanismele prin care aplicațiile încearcă să le capteze atenția pentru perioade cât mai lungi.
Programul va continua cu teme noi dedicate inteligenței artificiale și echilibrului digital
În următorul an școlar, inițiativa va fi extinsă prin introducerea unor noi module dedicate echilibrului dintre viața online și cea offline, utilizării responsabile a inteligenței artificiale, presiunii exercitate de rețelele sociale și dezvoltării unor comportamente digitale sănătoase.
În paralel, Salvați Copiii continuă să susțină introducerea educației digitale în curriculumul școlar și propune măsuri legislative pentru creșterea siguranței copiilor pe internet, inclusiv limitarea accesului la rețelele sociale pentru copiii sub 13 ani și acces condiționat de acordul părinților pentru cei cu vârste între 13 și 15 ani.
Rezultatele programului confirmă că investițiile în educația digitală produc schimbări reale. Atunci când copiii sunt sprijiniți de profesori pregătiți, părinți informați și colegi implicați, ei dobândesc competențele necesare pentru a folosi internetul în siguranță, responsabil și cu spirit critic.
Ce cred elevii români despre viitorul lor. Sondaj Salvați Copiii