Peste 700.000 de tineri votează pentru prima dată. Narada îi învață cum să recunoască știrile false și manipularea online
Programul Extra Lab a ajuns în 10 școli din România și a transformat aproape 100 de elevi în creatori de conținut responsabil.
În contextul în care peste 700.000 de tineri români vor vota pentru prima dată la următoarele alegeri, dezvoltarea gândirii critice și a capacității de a identifica dezinformarea devine o prioritate. Organizația Narada a lansat un program educațional care îi pregătește pe elevi să distingă între fapte și opinii, să verifice sursele și să recunoască știrile false înainte de a le distribui.
Programul „Extra Lab – Skills for the Future”, desfășurat în 10 școli publice din România, s-a încheiat cu rezultate remarcabile: 93 de produse media originale create de elevi de gimnaziu și peste 5.000 de beneficiari indirecți.
Cum îi învață Narada pe elevi să gândească critic
Aproximativ 100 de elevi și 20 de profesori mentori au participat timp de patru luni la programul dezvoltat de Narada cu sprijinul ING Bank, BIC România, JBL, Amazon și Green Horse Games.
În fiecare lună, participanții au primit provocări care au pornit de la o întrebare esențială pentru era digitală: „Cum știi că ceea ce citești este adevărat?”.
Pe parcursul programului, elevii au învățat: să verifice credibilitatea surselor; să identifice tehnicile de manipulare; să facă diferența între informații și opinii; să utilizeze responsabil inteligența artificială; să protejeze datele personale în mediul online.
93 de produse media create de elevi din întreaga țară
Rezultatele programului demonstrează creativitatea și implicarea participanților. Cele 10 echipe au realizat 93 de produse media publicate pe 18 canale de social media create special pentru proiect.
Printre materialele realizate s-au numărat: reel-uri și videoclipuri educaționale; scurtmetraje; animații; podcasturi; benzi desenate; jocuri educaționale; infografice; cărți digitale; buletine de știri; spectacole de marionete.
Temele abordate au fost alese chiar de elevi și au vizat probleme reale cu care se confruntă adolescenții: lipsa încrederii în sine, stresul provocat de teme, dependența de ecrane și dificultatea de a ieși din zona de confort.
Elevii au progresat de la o etapă la alta
Fiecare proiect a fost evaluat după 21 de criterii, grupate în șapte dimensiuni esențiale, de la verificarea informațiilor și citarea surselor până la coerența mesajului și respectarea regulilor de comunicare.
Evaluările au evidențiat o creștere constantă a performanței elevilor. Printre punctele forte identificate se numără: creativitatea autentică; empatia în abordarea subiectelor sensibile; utilizarea unui limbaj respectuos; maturizarea discursului media.
Totodată, documentarea și citarea surselor au rămas principalele provocări, ceea ce confirmă necesitatea unor astfel de programe educaționale.
Școala din Cluj care a impresionat juriul cu trei scurtmetraje
La finalul programului, toate școlile participante au fost premiate. Primele trei locuri au fost ocupate de:
Locul I – Școala Gimnazială „Mircea Luca” din Băișoara, județul Cluj – premiu în valoare de 2.000 de euro.
Locul II – Școala Gimnazială Cocorăștii Colț, județul Prahova – premiu în valoare de 1.500 de euro.
Locul III – Școala Gimnazială „Toma Caragiu” din Ploiești, județul Prahova – premiu în valoare de 1.000 de euro.
Echipa câștigătoare din Băișoara a impresionat prin trei filme de scurtmetraj care au abordat teme precum singurătatea adolescenților, relațiile dificile cu colegii și dificultatea de a-și exprima emoțiile.
Narada: Gândirea critică este o competență esențială pentru viitor
Irina Vasile, director de programe Narada și creatoarea proiectului, afirmă că programul continuă misiunea începută prin inițiativa „Nevoi ordinare pentru copii EXTRAORDINARI”.
„Am văzut ce se întâmplă atunci când copiii sunt ascultați și încurajați cu adevărat. Acum construim mai departe competențe precum gândirea critică, autodisciplina și autoreglarea – abilități care nu apar în catalog, dar fără de care succesul real devine dificil.”
La rândul său, Andra Munteanu, fondatoare și președintă Narada, atrage atenția asupra importanței gândirii critice într-o societate dominată de informație și dezinformare.
„Un copil care știe să pună întrebări, să verifice o sursă și să nu reacționeze la prima emoție puternică este mai bine pregătit pentru viață decât unul care memorează informații pe care nu le va folosi niciodată.”
Narada este o organizație non-profit înființată în 2020. După ani dedicați modernizării infrastructurii școlare, organizația și-a extins misiunea către dezvoltarea de programe educaționale care cultivă autonomia, autoreglarea și gândirea critică a copiilor din școlile publice din România.
Scopul Narada este redefinirea succesului educațional prin formarea unor tineri pregătiți să facă față provocărilor unui viitor aflat într-o continuă schimbare.
Voicu Dumitraș în dialog cu Valeriu Sepi, artistul de trei sferturi de veac. Un interviu profund