Dualul prinde contur în Timiș: peste 2.000 de elevi și părinți informați, peste 300 de elevi implicați direct în ateliere vocaționale
Asociația Hands Across România (HAR) aduce, în premieră în județul Timiș, proiectul „Meseria – Viziunea viitorului meu”, o inițiativă de promovare a învățământului tehnologic dual, susținută de Fundația UniCredit și UniCredit Bank. Proiectul se desfășoară în perioada martie – iunie 2025 și are ca scop informarea și orientarea a aproximativ 2.000 de elevi de clasa a VIII-a și a părinților acestora în alegerea unui traseu educațional conectat cu cerințele reale ale pieței muncii.
Un exemplu concret al acestui demers a avut loc pe 11 aprilie, în cadrul Târgului DUAL VEST, unde HAR a organizat o serie de ateliere vocaționale la Centrul de Conferințe al Universității Politehnica Timișoara. Peste 310 elevi au participat activ la activități de autocunoaștere, testări de interes profesional și discuții aplicate despre meserii și trasee educaționale.
Reacția elevilor – curiozitate, implicare și dorință reală de înțelegere – confirmă nevoia acută de orientare profesională practică și adaptată vârstei. Târgul DUAL VEST a fost organizat de Consorțiul DUAL VEST, în parteneriat cu Universitatea Politehnica Timișoara, Primăria Municipiului Timișoara, Inspectoratul Școlar Județean Timiș și Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social.
Atelierele desfășurate
Atelier 1: Descoperă cine ești!
Atelier 2: Meseria mea de mâine
Atelier 3: Profilul meu professional
Atelier 4: Testul celor 3 C (Competențe/Convingeri/Curiozități)
Fiecare atelier a oferit activități de autocunoaștere, testări de interes profesional și discuții aplicate privind traseele educaționale și piața muncii. Participarea numeroasă demonstrează interesul crescut al elevilor și profesorilor pentru orientarea vocațională timpurie, într-un context în care cifrele naționale privind învățământul tehnologic dual sunt în scădere.
Conform datelor centralizate pentru anul școlar 2025–2026, numărul total al locurilor solicitate pentru învățământul dual de nivel 3 (prin Cadrul Național al Calificărilor) a scăzut semnificativ față de anul anterior – de la 9419 la 8786 locuri la nivel național. În același timp, numărul operatorilor economici interesați de colaborare în acest sistem a scăzut cu aproape 9%.
În acest context, atelierele HAR vin ca un răspuns concret la nevoia de a le arăta tinerilor ce opțiuni reale au, ce presupun diferite meserii și cum își pot construi propriul traseu în mod conștient și informat.
Mii de elevi informați despre învățământul dual
„Nevoia de orientare profesională e clară, iar reacția elevilor ne confirmă asta. Copiii au fost curioși, implicați, au pus întrebări sincere despre ce înseamnă meserie, carieră, traseu profesional. E important să îi ascultăm și să le oferim instrumente reale, nu doar opțiuni pe hârtie.
Tot mai mulți elevi și părinți ne spun că nu știu ce presupune concret învățământul tehnologic dual – ce învață, unde merg, ce șanse reale au după. Asta ne arată că nu lipsa de opțiuni e problema, ci lipsa de informație clară, accesibilă și adaptată vârstei lor. De aceea, atelierele noastre pun accent pe explicații simple, pe dialog și pe exemple din viața reală.
Sper că au plecat mai siguri pe ei, mai conștienți de ce pot deveni și cu sentimentul că au de unde începe. Acesta e, de fapt, obiectivul nostru: să le dăm curaj și claritate, mai ales acolo unde școala sau familia nu reușesc mereu să răspundă la întrebările care contează.”, susține Mihaela Sandu, director Hands Across România
„Meseria – Viziunea viitorului meu”
Proiectul „Meseria – Viziunea viitorului meu” promovează oferte educaționale locale prin broșuri informative, ateliere vocaționale și webinarii cu specialiști din educație și mediul privat. Prin implementarea acestui proiect, Asociația Hands Across Romania (HAR) va avea un rol cheie în promovarea învățământului tehnologic dual în județul Timiș. HAR va acționa în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Timiș și Administrația pentru Sănătate și Educație a Municipiului Timișoara și Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social (CLDPS) – structură locală, compusă din autorități publice locale, operatori economici și licee.
Avantajele învățământului tehnologic
La nivelul Comisiei Europene, învățământul tehnologic este recunoscut ca fiind o cale spre locuri de muncă stabile și bine plătite, având un rol esențial în combaterea deficitului de forță de muncă. Comisia Europeană a lansat, în 5 martie 2025, strategia „Union of Skills”, menită să sprijine dezvoltarea capitalului uman al UE pentru a întări competitivitatea economică și coeziunea socială. Această inițiativă are un impact direct asupra dezvoltării învățământului tehnologic (ITh), facilitând tranziția tinerilor către piața muncii.
Analizele de pe piața muncii au arătat că două treimi dintre locurile de muncă deficitare din UE sunt ocupații meșteșugărești care necesită formare profesională. Competențele verzi sunt din ce în ce mai necesare pentru tranziția către o economie circulară și sustenabilă, iar noua Strategie Europeană pentru Învățământul Tehnologic (VET) va îmbunătăți mobilitatea elevilor și integrarea calificărilor vocaționale pe piața muncii, urmărind creșterea atractivității, inovației și incluziunii în învățământul tehnologic. Proiectul HAR se aliniază noii strategii UE „Union of Skills”, lansată în martie 2025.
Cum să ne protejăm ochii de ecrane. Soluție simplă și practică