„Pași spre incluziune”, proiectul care a facilitat integrarea copiilor ucraineni
Proiectul „Pași spre incluziune” derulat de Fundația Te Aud România a facilitat integrarea copiilor ucraineni din județul Suceava. Aceștia au luat parte la peste 50 de activități în care au uitat de războiul din cauza căruia au fost nevoiți să vină la noi în țară. În plus, au învățat multe lucruri noi și utile.
Timp de patru luni, din aprilie până în iulie, au fost implementate zeci de activități. 36 de activități sportive, 12 activități de dezvoltare a competențelor lingvistice și șase ateliere de educație non – formală. De asemenea, din proiect a făcut parte și un Festival de Incluziune și Sport pentru copiii ucraineni refugiați. El a fost desfășurat pe parcursul a două zile. Prin cele patru tipuri de intervenții a fost facilitat dialogul intercultural și educația culturală pentru 138 de copii refugiați din județul Suceava și peste 200 de copii români. Totul cu scopul de a contribui la integrarea socială în comunitatea gazdă a grupului țintă.
Cum îi ajută aceste activități pe copiii refugiați
Copiii din Ucraina au fost nevoiți să-și părăsească locuințele și să o ia de la capăt alături de familiile lor. Programele educaționale joacă un rol esențial. Ele oferă suport emoțional, educație adecvată și oportunități de dezvoltare personală. Deși pentru unii poate par lipsite de importanță, în cele patru luni în care s-a derulat proiectul s-a dovedit că activitățile fac ca lucrurile să fie mai ușoare pentru copii.
„Programele educaționale și sportive pentru copiii refugiați ucraineni au un rol esențial în facilitarea integrării lor. Și în susținerea procesului de recuperare, pe care din ce în ce mai puține organizații sunt capabile să le ofere, din lipsă de finanțare pentru astfel de proiecte. Războiul nu a trecut. Războiul este în continuare la granița noastră. Și știm că educația non-formală, în particular, joacă un rol crucial, oferind un mediu adaptat nevoilor specifice ale copiilor. Prin activități artistice, jocuri educaționale și ateliere de lucru în echipă, aceste programe nu doar că permit dezvoltarea abilităților practice și creativității. Ele contribuie și la gestionarea stresului și a traumelor. În esență, programele educaționale și sportive non-formale nu doar că oferă cunoștințe. Construiesc temelii pentru o viitoare dezvoltare personală și socială de succes în noile lor medii,” rezumă activitatea din cele patru luni Oana Vasiliu, responsabilă de proiect.
