Azi, copiii au luat locurile miniștrilor în ședința de Guvern
Azi, 21 noiembrie, de la ora 11:00, a avut loc, la Palatul Victoria ședința de Guvern. Însă nu a fost una obișnuită. Copiii au luat locurile miniștrilor și și-au prezentat viziunea și aspirațiile pentru România printr-o serie de proiecte pe care le-au propus în cadrul simulării ședinței.
Dacă nu te-ai uita la imagini, ai zice că ședința la care au luat parte copiii a fost una cât se poate de reală. Ea a fost condusă de către Mădălina Turza, Consilierul de stat și coordonatorul strategic al asistenței umanitare din cadrul Departamentului pentru Responsabilitate Socială Comunitară și Grupuri Vulnerabile. Ea a avut azi rolul de prim ministru. În plus, copiii și-au luat rolurile foarte în serios. Fiecare a reprezentat un minister, având rolul de miniștri și prezentând proiecte de lege. Evenimentul a avut loc în parteneriat cu UNICEF România și a fost menit să marcheze Ziua Internațională a Drepturilor Copilului, sărbătorită an de an în 20 noiembrie.
Ziua Internațională a Drepturilor Copilului vine și cu vești mai puțin bune
Tot cu ocazia acestei zile a fost lansat și un sondaj realizat de World Vision România. Organizația spune că drepturile copilului sunt încălcate zi de zi în rândul copiilor din România, mai ales în comunitățile vulnerabile. La sondaj au luat parte 659 de elevi de gimnaziu și liceu, majoritatea din mediul rural sau din orașe mici. Rezultatele cercetării arată că unul din cinci copii petrece zilnic, în medie, trei – patru ore pentru activități de învățare în afara programului școlar și teme. De asemenea, unul din zece adolescenți petrece chiar și mai mult de patru ore.
Din sondaj reiese și că mai mult de jumătate dintre copiii respondenți spun că ei sau colegii lor au fost dați afară din clasă de către profesori pentru un comportament pe care l-au considerat deranjant. Drept pedeapsă pentru comportamentele neadecvate se mai dau și note mici. Conform Statutului Elevului, aprobat de ministrul Educației, sancțiunile pe care le pot primi elevii sunt observația individuală, mustrarea scrisă, retragerea temporară sau definitivă a bursei, mutarea la o altă clasă, preavizul de exmatriculare și exmatricularea.
O altă problemă cu care au de-a face elevii este faptul că li se cer bani. Mai mult de două treimi dintre copii spun că profesorii le cer bani pentru culegeri și caiete speciale. În plus, jumătate din ei spun că li se cer bani pentru fondul clasei. Din aceștia sunt achiziționate materiale pentru desfășurarea orelor. Vorbim aici despre topuri de hârtie, markere, cretă etc. Sondajul mai arată că elevii sunt discriminați fie de colegi, fie de profesori. Deși au dreptul să acorde feedback de două ori pe an, prin fișe anonime, elevii spun că li s-a cerut doar o dată părerea în anul școlar trecut.
Sursă foto: facebook.com/Guvernul României
„Pășește cu noi în trecut”. Cum valorizăm patrimoniul cultural românesc