Zilele trecute ministrul Educației, Sorin Mihai Cîmpeanu, și-a dat demisia. Reprezentanții Consiliului Național al Elevilor (CNE) i-au cerut primului ministru și președintelui Klaus Iohannis să numească cât mai repede o altă persoană. Iată cum vor elevii să fie noul ministru al Educației.
Sistemul educațional are câteva probleme cu care se confruntă în prezent. Iar problema e că la conducerea ministerului nu e nimeni care să se ocupe de ele. „De 4 zile, educația nu are un ministru cu puteri depline. Care să se poată implica activ în rezolvarea celor mai grave probleme cu care sistemul se confruntă în această perioadă: implementarea reformei legislative aferente programului „România Educată”, asigurarea resurselor bugetare necesare pentru a oferi gratuitatea pe transport pentru elevii navetiști și, nu în ultimul rând, rezolvarea obstacolelor cauzate de criza energetică, care pune sub semnul întrebării modul în care școlile vor funcționa în această iarnă.
Cu atât de multe probleme care așteaptă o rezolvare, instabilitatea politică este ultimul lucru de care sistemul de învățământ românesc are nevoie. Orice zi în care Ministerul Educației nu își reintră în ritmul normal de lucru este o zi pierdută, în care am putea construi un viitor mai bun pentru elevii din România”, transmit reprezentanții Consiliului Național al Elevilor.
Cum ar trebui să fie noul ministru
CNE i-a cerut prim ministrului și președintelui României să trateze cu maximă responsabilitate această situație. De asemenea, celor doi li s-a cerut să numească, cât mai repede, un nou ministru. Reprezentanții CNE au precizat și care sunt criteriile pe care ar trebui să le îndeplinească acesta.
„Să fie o persoană integră, ale cărei competențe profesionale să nu poată fi puse în nicio secundă sub semnul întrebării. Să fie o persoană cu o viziune bine întipărită în minte despre modul în care sistemul de educație ar trebui să arate în viitor. Să fie o persoană care se poate menține departe de orice ingerințe politice care afectează și acum învățământul. Să fie o persoană care înțelege necesitatea implementării unei reforme reale și curajoase în sistem. Și, nu în ultimul rând, să fie o persoană care înțelege nevoia unui parteneriat solid cu cei mai importanți actori implicați în actul educațional: elevi, profesori și părinți”, mai transmit reprezentanții CNE.