„My School Can Be Cool”, un program implementat în 11 școli
În ultimii șase ani programul educațional „My School Can Be Cool”, derulat de Asociația De-a Arhitectura, a crescut. El a implicat 800 de elevi din peste 41 de școli, 55 de voluntari arhitecți îndrumători și peste 45 de cadre didactice. În acest an școlar programul este implementat în 11 școli din România.
Programul urmărește, așa cum reiese și din denumire, să transforme școlile în așa fel încât ele să fie cool. În așa fel încât elevilor să le placă să meargă acolo. Activitățile derulate le dezvoltă copiilor abilități importante precum simțul observației, gândirea critică, munca în echipă etc. „Școala este locul în care modelăm viitorii cetățeni responsabili ai orașelor de mâine. Dezvoltarea unor abilități precum simțul de observație, gândirea critică, munca în echipă, centrarea pe rezolvarea problemelor, joacă un rol crucial în formarea unor cetățeni conștienți de calitatea mediului construit, implicați activ în creionarea lui, capabili să își argumenteze opiniile și să ia decizii informate, în beneficiul lor, dar și al comunității în care trăiesc.
Modul în care este proiectată o instituție publică de învățământ, în care elevii petrec zilnic un timp însemnat, influențează calitatea actului educațional și starea de bine a celor care o frecventează și ar trebui să susțină dezideratele menționate anterior”, se arată în comunicatul de presă transmis.
Elevii fac echipă cu profesorii și arhitecții
Programul este gândit ca un proces colaborativ. Asta înseamnă că elevii fac echipă atât cu profesorii, cât și cu arhitecții îndrumători. Împreună identifică, analizează și implementează un set concret de obiective de intervenție, consultând și mobilizând comunitatea școlii, atrăgând resurse și parcurgând toate etapele unui proiect.
„My School Can Be Cool are ca țintă transformarea spațiilor școlii în locuri mai plăcute, mai adecvate diferitelor tipuri de învățare, mai potrivite pentru activitățile comunității școlii. Programul se încheie, după un an școlar sau mai mult, cu o amenajare cu impact asupra stării de bine la școală, însă mai important este procesul și competențele pe care le acumulează elevii parcurgând acest program”, se mai arată în comunicat.
Anul acesta programul beneficiază și de un ghid online, o resursă valoroasă pentru îndrumători. De asemenea, pe 2 octombrie arhitecții celor 11 clase înscrise în program au beneficiat de un atelier de formare online în care s-au întâlnit cu profesori din diferite zone ale țării. „Aplaudăm inițiativa arhitecților care, pe lângă îndatoririle profesionale, au decis să se implice în acest program educațional cu mari provocări, participând chiar de la distanță, unii dintre aceștia foști absolvenți ai acestor școli, care au decis să dea înapoi din cunoștințele, experiența și timpul lor liber comunităților în care s-au format!
Merită să le menționăm numele: arh. Ioana Aldea, arh. Bianca Bărbieru, arh. Alexandra Berdan, arh. Diana Dona, arh. Cristina Dumitrescu, dr. arh. Brîndușa Havași, arh. Ioana Cristina Ion, arh. Simona Luzi, arh. Roxana Penișoara-Pîrvu, stud. arh. Oana Rădoi, arh. Ioana Rizea, arh. Alina Rudei, arh. Tedy Șopron, arh. Iarina Tava. Le dorim succes în promovarea schimbării în spațiile de învățare ale școlilor din România, prin implicarea elevilor într-un proces de design participativ”, transmite dr. arh. Brîndușa Havași, coordonator și trainer atelier de formare „My School Can Be Cool”.
Proiectul, ales câștigător de Raiffeisen Comunități 2021
Din 129 de proiecte participante la concursul Raiffeisen Comunități 2021, „My School Can Be Cool” se numără printre cele 11 proiecte câștigătoare. El va fi finanțat cu până la 50.000 lei, iar banii vor fi folosiți pentru derularea programului și implementarea celor două proiecte câștigătoare ale concursului intern între școli.
„«My School Can Be Cool» este un program ce captează interesul și energia elevilor, a profesorilor și a arhitecților. Este un program care schimbă. Schimbă spațiile și mai ales pe cei ce le creează, conectează discipline diverse într-un proces de design thinking și învățare prin proiect. Și mai ales eliberează potențialul individual, al grupului și al comunității școlii. Îmbunătățirea spațiilor școlii este un mijloc prin care trăim experiențe valoroase de învățare, de înțelegere a complexității interdisciplinare a mediului construit, de valorificare a colaborării”, spune arh. urb. Claudia Pamfil, membru fondator De-a Arhitectura.
O meserie care necesită perseverență. Ce face un arhitect ne spune Claudia Godean