Provocări ale profesiei de părinte în timpul pandemiei. Salvați Copiii vă invită să discutați
Distanțarea socială impusă de starea de urgență în timpul pandemiei de COVID-19 a avut repercusiuni asupra stării psiho-emoționale atât a copiilor, cât și a adulților care îi au în grijă.
Părinții și specialiștii, întâlnire pe ZOOM
80% dintre cei care au apelat la psihologii Salvați Copiii au avut nevoie de sprijin și îndrumare pentru a putea gestiona situații de criză familială. A fost vorba de problemele cauzate de izolarea socială, școala online și noile forme de interacțiune cu prietenii și colegii. S-a ajuns la forme mai grave, cum ar fi întreruperea terapiei pentru copiii cu tulburări din spectrul autist.
Despre aceste noi provocări ale profesiei de părinte vor discuta, online, cinci specialiști – medici pediatri, psihologi și psihoterapeuți – pe care Salvați Copiii îi aduce împreună, joi, 11 iunie, începând cu ora 12:00, prin intermediul platformei Zoom.
Temele propuse
• Puericultura din ziua 1, în contextul Covid – dr. Cristina Chiriac, medic specialist pediatrie și neonatologie Spitalul Universitar
• (Auto)Reglarea emoțională a părinților în perioada pandemiei de COVID-19. Părinți conectați, copii echilibrați – Psihoterapeut Andrei Chiscu
Dezbaterea va fi moderate de Ana Nicolescu, autoarea unuia dintre blogurile de referință în parenting, Mamica Urbană.
• Nevoile copiilor în contextul menținerii distanțării sociale- Psiholog clinician Mihaela Dinu
• Așteptări v.s. Realitate. Nașterea în contextul Covid-19 – Adina Păun, moașă
• Sfaturi practice pentru părinți în continuarea activității educationale, pe perioada verii (clase primare) – Psiholog clinician, Geta Costescu
Cei care vor să participle la sesiunile cu specialiștii Salvați Copiii trebuie să completeze formularul de aici.
Date de context
În perioada carantinei sociale, la FamilyTel, linia de consiliere deschisă de Salvați Copiii pentru a sprijini activ familiile vulnerabilizate de restricțiile sociale impuse de starea de urgență, un procent covârșitor – 80% – au fost adulți – părinți și bunici – cu o serie largă de dificultăți:
- mame singure care gestionează cu dificultate situația economică (sunt în șomaj tehnic);
- mame care se confruntă cu violența domestică;
- părinți divorțați care au dificultăți legate de organizarea și conditiile programului de vizită;
- părinți ai căror copii au tulburări din spectrul autist (și-au întrerupt terapiile de lungă durată și au nevoie acută de ajutor);
- părinți care recunosc ca și-au pierdut răbdarea și nu mai pot gestiona adecvat propriile stări emoționale;
- părinți ai căror copii se confruntă cu dezvoltarea unei forme de anxietate și frică de boală, dezvoltarea unor comportamente compulsive legate de igienă;
- părinți care au cerut ajutor material sub forma unui dispozitiv electronic cu ajutorul căruia copiii să poată participa la lecții;
- copii care au dezvoltat comportamente legate de dependența de tehnologie;
- comportamente opozante ale copiilor în ceea ce privește schimbarea bruscă a rutinelor zilnice, iritabilitate crescută, intoleranță la reguli, cereri excesive; modificări continue ale dispoziției;
- comportamente regresive (întâlnite la preșcolari) – dormitul singur în pat;
- copii care sunt mai indiferenți față de activitățile pe care le desfășurau înainte de pandemie;
- dificultăți sau nemulțumiri legate de noul mod de a face școală care le provoacă stres și confuzie.
Vă invităm să citiți aici un articol despre relația părinte-copil în carantină, articol bazat pe un studiu realizat în Spania.