• stiri@stiripentrucopii.com
Cauta
Logo
  • ACASĂ
  • AZI
    • AZI ÎN LUME
    • AZI ÎN ROMÂNIA
  • (NU) NE PLACE
    • NE PLACE
    • NU NE PLACE
  • BE COOL
    • SĂNĂTATE
    • FASHION
    • SPORT
    • ECO STUFF
  • COOLTURA
  • EDUCAȚIE
  • PE NET
    • PERICOLELE PE INTERNET
    • JOCURI / APLICATII
  • PENTRU PĂRINȚI
  • DE LA CITITORI
  • ANUNȚURI
Alt
  • ACASĂ
  • AZI
    • AZI ÎN LUME
    • AZI ÎN ROMÂNIA
  • (NU) NE PLACE
    • NE PLACE
    • NU NE PLACE
  • BE COOL
    • SĂNĂTATE
    • FASHION
    • SPORT
    • ECO STUFF
  • COOLTURA
  • EDUCAȚIE
  • PE NET
    • PERICOLELE PE INTERNET
    • JOCURI / APLICATII
  • PENTRU PĂRINȚI
  • DE LA CITITORI
  • ANUNȚURI
1
  • by Stiripentrucopii
  • ianuarie 22, 2020

Copiii învață să citească mai ușor prin E-book

Copiii învață să citească mai ușor prin cărți electronice, spune un nou studiu. Acesta dezvăluie că micuții care au citit pe un dispozitiv și-au amintit 60% din informație, iar cei care au citit tipărit doar 47%. Este indicat atunci să le oferim gadget-ul?

Studiul a fost realizat de cercetătorii americani  de la Universitatea Carnegie Mellon (CMU) din Pittsburgh. Aceștia afirmă despre cărțile electronice animate că ajută copiii să deprindă mai repede cititul.

Raportul publicat în revista  Developmental Psychology spune că variantele electronice trebuie folosite mai ales la copiii cu deficit de atenție. În cadrul experimentului au participat 30 de copii între trei și cinci ani care au citit 14 pagini  dintr-o carte tipărită. Copiii au primit întrebări despre ce au înțeles și cât au reținut din poveste. Au făcut același lucru după cu o tabletă care îi ”încuraja și îi felicita”  pe micuți de fiecare dată când pronunțau corect un cuvânt. După o analiză și o a treia probă au descoperit că toți cei care au citit cartea cu animație de pe o tabletă au reținut 60% din informație, iar ceilalți care au citit de pe cărți clasice doar 47%.

Varianta electronică este bună sau rea?

Erik Thiessen‚ autorul acestui studiu, a explicat că un cuvânt simplu precum ”pisică” este înțeles instant de un om care are experiență în citit  deoarece este vizualizat, dar un copil nu asociază imagini și cuvinte așa rapid, ceea ce înseamnă că vor pierde o mare parte din informație până înțeleg cum arată ”pisica”. De aici rezultă că  varianta electronică este mai bună prin faptul că are poze și este interactivă. ”Pe măsură ce primim informație și creierul se dezvoltă și cere și mai multă. Practic, copiii vor vrea să învețe mai multe și vor reține mai repede. Vor vedea informația ca un premiu. Același sistem de recompensare îi ajută pe cei hiperactivi să se concentreze”, a declarat Erik Thiessen, pentru MIT Technology Review

Un e-book nu înlocuiește cartea fizică sau atenția părintelui. Chiar Thiessen spune pentru aceeaşi sursă că: ”Sunt mai eficiente la învățat aceste tablete și e-book-uri, dar sunt mai puțin bune când vine vorba de socializat cu oamenii.”

Copiii pot deveni prea dependenți sau chiar îi ajută să se dezvolte? ȘTIRI PENTRU COPII a mai abordat tema tehnologiei în articole anterioare. Puteţi citi aici un articol despre o aplicaţie cu poveşti.

Dicţionar:

Instant: imediat, pe loc

Interactiv: se referă la contact, oferă răspuns şi reacţie

Hiperactivi: foarte activi

Socializare:  a interacţiona, a-şi face prieteni, a discuta

Gadget: tabletă, e-book, laptop, etc

A deprinde: a învăța

A recompensa: a răsplăti

Sursă:MIT Technology Review, Developmental Psychology

Sursă foto: abc.es

  • Tags:
  • animatie
  • carti
  • carti electronice
  • citit
  • copii
  • Developmental Psychology
  • e-book
  • educatie
  • Erik Thiessen
  • informatie
  • interactiv
  • invatare
  • parinti
  • Pittsburgh
  • socializare
  • studiu
  • SUA
  • tableta
  • Universitatea Carnegie Mellon

Navigare în articole

Prev Article
Next Article
Copyrights © 2019 stiripentrucopii.com